从1987年发表了第一篇“香椿树街”小说开始，苏童的眼光从未离开过这条街道，他对少年成长的关注与书写也主要集中在“香椿树街”小说系列中。苏童发现荒诞和孤独并非是成人世界的专属，少年亦会被淹没在黑色的海洋中，未完待续的成长背后是暴力与血腥、孤独与无助、破碎与放逐。苏童对少年成长的持续关注与敏锐体察值得深入研究，本论文聚焦于苏童小说中的少年成长，探讨苏童对少年成长的独特体验与开掘。论文分为以下几个部分：
　　第一部分论述少年的荒诞成长。苏童小说中少年的成长往往是“符号化”的。在苏童笔下，少年们“符号化”的成长不仅仅是一个单纯的少年感知生命的体验过程，亦是对人在持续的生命体验中所暴露的人性进行挖掘、认识和开拓的试验场。同时，苏童还巧妙地运用了“错位”的手法，逼视少年在“错位”的成长体验中内心世界的挣扎与放逐，直面成长的荒诞与人性的荒诞。
　　第二部分探究少年的孤独成长。苏童关注的不只是孤独本身，亦是在孤独的笼罩下成长的少年。他将少年的成长体验放置在自我与世界、自我和自我的对话中，体现少年不仅在与世界对话中被抛入了孤独之境，他们与自我对话的内心世界也弥漫着孤独的迷雾。苏童敏锐地发现了少年眼中的黑暗，少年用黑色的眼睛观察世界，感受着孤独的存在。
　　第三部分论述少年未完而夭的成长。苏童小说中少年的成长总是未完待续的，在未完待续的成长背后含纳了两种不同的成长历程。一种是因为现实空间和精神空间的封闭而阻断了成长之路，在苏童的笔下，少年们不仅仅是被困在看得见的“监狱”之中无法前行，被困在看不见的“心狱”之中亦使成长停滞不前；另一种是因为死亡而终止了成长历程，苏童将少年们推入突如其来的死亡境地，开掘掩盖在死亡之下涌动的暴力与血腥、孤独与无助、破碎与放逐的成长体验。
　　苏童以独异的方式观照少年的成长，直面少年成长中的绝望，同时也蕴含着成长的期待，为我们提供了另一种审察少年成长的视角和文本。