近些年,基于互联网传播的二次元文化得到迅速发展,并对大学生主流意识形态教育产生不可忽视的影响。立足国内外现实情况和二次元文化对大学生的复杂影响,我们必须重视二次元文化视域下大学生主流意识形态教育的研究,从实际出发分析二次元文化对大学生主流意识形态教育的积极影响和冲击,针对性地提出应对措施。二次元文化对大学生主流意识形态教育的影响是双向的。一方面,二次元文化积极内质对大学生主流意识形态教育具有积极影响。二次元文化中内隐的优质文化内核包含中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,将会丰富大学生主流意识形态教育内容;二次元文化新载体能够实现大学生主流意识形态教育线上线下双渠道传播、推动载体融合,满足大学生主流意识形态教育载体革新要求;二次元文化技术和叙事方式创新大学生主流意识形态教育方法,为其提供技术支持和新的叙事方式。另一方面,二次元文化也对大学生主流意识形态教育的主体、内容、覆盖面、传统模式产生冲击。二次元文化主体壁垒冲击大学生主流意识形态教育双主体,阻碍二者之间的沟通;二次元文化具有多元性、外来性、娱乐性等特质,冲击大学生主流意识形态教育内容;受群体壁垒、圈层化、回声室效应等因素影响,二次元文化群体冲击大学生主流意识形态教育的覆盖面;由于二次元文化的个体叙事方式、技术壁垒、隐性渗透等因素,二次元文化媒介冲击大学生主流意识形态教育的传统模式。由于积极影响和冲击并存,二次元文化视域下加强大学生主流意识形态教育必须正确运用二次元文化以使其正向作用,同时,要正确认识冲击,从各个方面削弱冲击或将冲击转化为推动作用。一方面,要建设齐抓共管、良性互动的综合治理体系,革新二次元文化内容,从而规范、约束二次元文化。另一方面,要创新信息传播手段,加强人才队伍建设,聚焦大学生群体,加强二次元文化应用能力和抵抗二次元文化消极影响的能力。