长期以来,为实现可持续减贫的目标,我国对于农村职业教育投入无论是在规模、渠道上都得到很大的改善。但依然存投入绩效低,投入渠道窄,投资政策落实不到位等问题。这不但成为制约我国农村职业教育发展的“瓶颈”,也阻碍了农村职业教育可持续减贫的步伐。政府作为农村职业教育发展的主力军,怎样建全农村职业教育框架体系,提高农村职业教育可持续减贫的绩效水平,值得深入研究。凉山彝区作为国家级深度贫困少数民族自治区,绝大多数贫困人口不仅文化水平低,思想落后,而且缺乏稳定的经济来源。“输血式”扶贫不仅不利于地区的可持续减贫,甚至造成国家养“懒人”的情况。通过凉山彝区2016-2020年实地调研数据,研究凉山彝区农村职业教育对可持续减贫的影响。对凉山彝区农村职业教育可持续减贫效果进行绩效评价。找出不同投入方式之间的差异,能有效促进农村职业教育可持续工作的开展。本文以农村职业教育的全要素生产率为出发点,实地调研四川凉山彝区农村职业教育可持续减贫的现状。对凉山彝区盐源县,木里县,德昌县、会东县、宁南县的农村职业教育可持续减贫绩效进评价,分析凉山彝区农村职业教育可持续减贫绩效差原因。提出一定的优化路径,助力后续凉山彝区农村职业教育可持续减贫工作的开展。论文包括五章,其中第一章阐述了农村职业教育的社会背景以及研究意义,并对国内外相关文献进行整理和综述;第二章结合社会学和经济学的相关理论,梳理了农村职业教育可持续减贫的理论基础;第三章通过对凉山彝区农村职业教育可持续减贫的措施和成效进行实地调研,把握凉山彝区农村职业教育可持续减贫的现状;第四章进行实证分析,构建DEA模型作为本文研究框架基础。确定DEA模型投入及产出指标,计算出全要素生产率。通过对比,找出凉山彝区农村职业教育投入效率低的关键因素;第五章提出凉山彝区农村职业教育可持续减贫的优化路径。