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【摘 要】进入21世纪以来，随着全国高校的普遍扩招，高等教育由以往的精英教育逐渐转变为大众教育，随之而来的是每年大量的应届毕业生与社会所能提供的就业机会之间的巨大缺口。毕业即失业，大学生就业难的问题已经成为当下最棘手的社会问题之一。大学生通过在校期间的人力资本积累，提高自身的综合素质或许是应对“史上最艰难毕业季”的有效手段。
【关键词】人力资本；高校毕业生；就业
一、人力资本的理论内涵
人力资本理论是20世纪经济理论的重要组成部分，最早起源于对人的经济价值的研究。英国古典经济学创始人之一威廉·配第在《赋税论》中提出了一个著名命题，即土地是财富之母，劳动则是财富之父的能动要素。他认为由于人的素质各不相同，所以人的劳动能力也不尽相同，人在财富的创造过程中发挥的作用也有所不同。古典政治经济学的鼻祖亚当·斯密是第一个将人力视为资本的经济学家，斯密把人力资本看成固定成本，如果人掌握了某种知识或技能，将终身受益。而人的知识和技能要通过经验的传授和正规的教育获得。
而人力资本首次作为一个正式的学术词汇被使用是在1959年，美国著名经济学家舒尔茨在其《人力资本：以为经济学家的观点》一书中提出。界定人力资本理论的基本内涵是：将人力资本分为物质资本和人力资本两种形式，劳动者的体力（身体健康状况）、技能和知识等构成了人力资本。通过舒尔茨的定义我们可以了解到人力资本与人力资源之间存在的一些差别。人力资本起源于人力资源又区别于人力资源。人力资源主要是指人身体内蕴含的进行劳动、创造价值和财富的潜力，是包含在人体内的生产力，是待开发的“矿藏”。如果这种潜力被开发就成为了一种实际的劳动力，反之就只是一种隐藏的生产力。而人力资本可以理解为经过开发后形成稳定的个体知识和技能的劳动者素质并由此表现出来的生产力。
二、高校毕业生“人力资本失灵”现象
早在2010年，高校应届毕业生已经达到630万，并且这个数字每年都在稳定地上升之中，每年都是新的“最难毕业季”。经济的高速发展、政府对于高等教育的不断加大投入似乎并没有为高校毕业生们带来太多的机遇，反而是产生了巨大的“同龄压力”，无论是生活还是工作，在好不容易跋涉过高考这一独木桥之后，又面临就业这一人生挑战。或许并不是真的没有足够的工作被提供，事实上，现在很多的蓝领行业有着巨大的用人缺口，许多地区特别是西部偏远地区急需相关专业人才进行开发、建设。这一失业与用工荒的结构性矛盾的产生有太多的原因，其中很重要的一点可能是高校毕业生们对自身职业规划与现实所能提供的条件之间存在着一定差异，毕业生们对自己的能力水平也缺乏普遍合理的认识。同时，在现实世界里多多少少存在的不公平，也就是平时所说的这是一个“拼爹”的时代，“拼爹”可以视为一种社会资本，拥有充分的社会资本显然在竞争中会赢得足够的“先手”。相较于社会资本的稀缺与其获得的偶然性，人力资本明显是一种更加合理的追求目标和努力方向，积累人力资本挖掘自身潜能，提升個体素质是对自己未来负责任的一种合理选择。
承认我国出现高校毕业生就业难的问题并不代表我国有大学生过剩的情况。恰恰相反，有关数据表明发达国家的高等教育毛入学率在1997年即达到61.1%，同年的世界平均水平为17.8%，而我国在2002年时的水平仅达到15%。近年来随着高校的扩招虽然高等教育覆盖面有所拓展，但是毛入学率也不过保持19%左右的水平，仅仅略高于世界平均水平。因此，每年几百万的高校毕业生对于经济正处于高速上升期的中国市场来说应当是不存在“消化不良”的问题，但为何会出现这么严重的就业难问题？或许这其中便涉及到“人力资本失灵”的原因。
造成“人力资本失灵”现象产生的原因有多方面，其中涉及到学生个人、学校和政府等许多方面。首先是高校毕业生自身存在的原因。自小学第一堂课开始，我们被灌输的一种贯穿整个求学生涯的思想就是高分至上。小学和中学，分数决定了老师对你的看法和升入好的中学和大学的机会。到了大学，分数直接决定了是否可以获得奖学金和各种荣誉。因此，我们读书的过程真正只有读书。这造成了我们在积累人力资本的过程中出现了不少问题。
第一是基本技能薄弱。这主要是指大学生进入职场应具备的一些实际操作能力和动手能力。例如，不少学生在大学期间顺利通过了全国四六级英语考试，但是在工作中能熟练运用这部分英语知识的人却并不多，大部分学生的英语只停留在做题和阅读阶段。还有现在工作大多需要基本的计算机操作能力，也有很多同学通过了国家计算机水平测试，但是对于基本的办公室运用软件或许还不够熟练。
第二是实践能力不足。这方面的欠缺主要体现在教学实践和毕业前实习经历两个环节上。这主要是由于现今高校所设置的大部分课程都偏重于理论学习，缺少实践环节。学生的大部分时间都被用来准备考试和测验，实践能力、创新能力和解决实际问题的能力并没有得到锻炼。处于封闭的学习环境内对于处理人际关系的能力培养也有所欠缺。另一个方面是实习经验的欠缺，虽然国家早已规定大学生在毕业之前学校一定要安排一段时间的实习经历。但是事情最后往往演变成为了完成任务，学生找人帮忙盖上一个红章上交学校就算实习结束。这种流于形式的实习并没有对大学生的人力资本积累产生任何积极的作用。
第三点是个人素养的不足。首先是缺乏奉献精神。高校毕业生在毕业选择工作是首先考虑的是自身的职业发展，很少考虑到国家教育对个体人力资本积累的重要作用，很少从社会发展的角度考虑自己的职业选择。其次是缺乏敬业精神，敬业精神是顺利完成本职工作的基本要求，也是社会主义核心价值观对全体人民的基本要求。但是对于刚刚走出大学校园的毕业生来说，对于工作缺乏一种应有的严肃认真的态度，或许这也和第一份工作往往是起缓冲作用有关。敬业精神通常是用人单位最重视的品质之一，也往往是被认为高校毕业生最缺乏的品质之一。
高校对于“人力资本失灵”现象也需承担一定的责任。在高校普遍扩招，精英教育转向大众教育的时代背景下。许多高校为了能够尽量多招收学生，加快学校的发展步伐，便选择开设许多全新的专业，而很多时候学校自身在师资力量和硬件设施方面并没有做好充分的准备。这造成的后果就是许多新专业在课程内容与授课教师方面很大一部分都是和其他专业有所重叠甚至就是其他专业的部分凑成的整体。这些新专业的学生往往学习内容杂而不精，似乎什么都学但确实没有突出的技能。这与如今的社会发展形势已经背道而驰。在经济飞速发展社会分工日益细化的今天，社会更需要的是一批具有某一领域专业技能的“专才”，而不是许多高校培养出来的“通才”。因此，高校培养模式与社会发展需求的矛盾造成了许多高校毕业生的就业困境。 从政府方面分析主要涉及以下问题。首先，就业政策不尽合理。虽然我国已经出台了许多措施用以促进大学毕业生就业，但是效果并不是很理想。首当其冲的问题就是长期以来困扰人才跨区域自由流动的户籍制度。许多用人单位在招聘的过程中往往也会存在一定的歧视现象，大多优先录用拥有本地户籍的求职者。政府部门本应该采取有效手段抑制这种不合理的现象，但是事实上却是许多地方政府出于地方保护主义或部门利益保护采取行政手段干预毕业生的就业，间接促进了就业歧视现象。其次，在市场经济的调节下，发达地区的工作条件和相关待遇较之其他地方有着许多优越之处。这一差距在大学毕业生就业选择上的表现就是发达地区的竞争剧烈和急需建设人才地区的人力资源匮乏。情况往往是发达地区的人才交易市场挤得水泄不通而很多落后地区却总是招不到合适的应聘者。
其次是我国的经济和产业结构不合理。我国在长期一短时间内都保持这较高的GDP增长率，就算在全球金融危机的大背景下，GDP的年增长率也保持在一个较高的水平。但是，高经济增长率并未实际上带来高就业率。通过观察可以发现我国主要的经济增长点主要依赖于投资，投资占整个GDP的份额达到了60%以上，超过了消费所占的比例。而目前国内主要的投资项目来自于资本密集、规模效应明显的行业，例如房地产与基础设施建设，这些能为高校毕业生所提供的就业机会十分有限。同时，一些技术含量较低的劳动密集型产业市场也相当繁荣，但是这些行业主要针对的是受教育层次较低的人群。所以，经济的发展并未相应的带动就业率的提高。
三、大学生加强人力资本积累及应对“人力资本失灵”的一些措施
针对高校扩招而带来的就业方面的前所未有的剧烈竞争，大学生应当调整心态，端正态度，从自身做起，从平时学习和生活的方方面面做起，提高自身素质与修养，为毕业后走出校园进入社会做好充分的准备。
大学阶段已经完全不同于以往中学阶段的学习，三年的学习只为最后两天的考试而准备着，一切的学习目标就是在测验中获得高分。大学应当有更实际的目的与追求，应当为四年之后走向社会搭建一座桥梁。这并不表示学习书本知识就不再重要，作为高等教育的大学学习自然是离不开学习新的知识，但在接受书本知识的同时更要注意将它们与实际结合起来，做到学以致用，注意实践能力的培养与训练。在毕业之前要对自身的未来有个基本的想法与框架，确立目标之后便可以准备积累要完成目标可能需要的各种能力与资源。例如参加各种社会实践积累具体工作和人际交往经验，对于毕业实习也要抱有认真负责的态度，珍惜每次工作的机会而不是简简单单为了一个实习证明上交学校交差。
在选择就业岗位的时候也应该更加理智和充分考虑各个方面的因素。如今的现状虽然是地区间发展程度上有着明显的差异，能提供的就业机会和环境也有较大差距，但是一个城市、一个地区的空间与资源总是有限的，过多的人口涌入最终会造成诸多问题。比如：城市负担过重、本地人和外地人之间的冲突和矛盾、城市公共设施和服务无法满足日常需求。而且现在另一个存在的问题就是在我国正在大力发展广大中西部欠发达地区，需要大量的高素质人才投身建设，或许这些地区现今的环境并不太好，甚至可以说是艰苦，但在国家的重视和逐渐倾斜的扶持力度下，这些地区的发展前景和潜力应当是十分值得期待的。
选择自己创业也是一个明智的决定。在经济高速发展、社会分工日益细化的今天，越来越多的机遇存在于各行各业中等待着被发现。当代大学生应当有自主创业的智慧与勇气，这方面也得到来自国家和各级政府之间的强力支持，各种政策支持如低息贷款、大学生创业孵化计划等。大学生选择创业不仅可以为自己创造未来，更可以创造出新的就业机会为国家減轻日益严重的就业难问题。
就业问题的确已成为困扰大多数高校毕业生的头等难题，同时也成为了中国继续保持高速发展势头的潜在威胁。路漫漫其修远兮，或许解决这一问题的路程会漫长而充满波折，但是这是我国教育改革和经济发展过程中必须应对的挑战。作为新时代的大学生，我们应当正视挑战，通过自身的学习和积累提高个人的素质和能力，树立正确的就业观和创业观为离开校园走向社会夯实基础。
参考文献：
[1]张媛媛.从人力资本理论视角浅析高校毕业生的就业问题[J].科教导刊.2013（6）.
[2]祝金旭.当前大学生就业难的原因与对策[D].济南：山东师范大学，2009.
[3]刘敏榕.基于人力资本视角的大学生就业能力分析[J].高等教育，2011（1）.
【关键词】人力资本；高校毕业生；就业
一、人力资本的理论内涵
人力资本理论是20世纪经济理论的重要组成部分，最早起源于对人的经济价值的研究。英国古典经济学创始人之一威廉·配第在《赋税论》中提出了一个著名命题，即土地是财富之母，劳动则是财富之父的能动要素。他认为由于人的素质各不相同，所以人的劳动能力也不尽相同，人在财富的创造过程中发挥的作用也有所不同。古典政治经济学的鼻祖亚当·斯密是第一个将人力视为资本的经济学家，斯密把人力资本看成固定成本，如果人掌握了某种知识或技能，将终身受益。而人的知识和技能要通过经验的传授和正规的教育获得。
而人力资本首次作为一个正式的学术词汇被使用是在1959年，美国著名经济学家舒尔茨在其《人力资本：以为经济学家的观点》一书中提出。界定人力资本理论的基本内涵是：将人力资本分为物质资本和人力资本两种形式，劳动者的体力（身体健康状况）、技能和知识等构成了人力资本。通过舒尔茨的定义我们可以了解到人力资本与人力资源之间存在的一些差别。人力资本起源于人力资源又区别于人力资源。人力资源主要是指人身体内蕴含的进行劳动、创造价值和财富的潜力，是包含在人体内的生产力，是待开发的“矿藏”。如果这种潜力被开发就成为了一种实际的劳动力，反之就只是一种隐藏的生产力。而人力资本可以理解为经过开发后形成稳定的个体知识和技能的劳动者素质并由此表现出来的生产力。
二、高校毕业生“人力资本失灵”现象
早在2010年，高校应届毕业生已经达到630万，并且这个数字每年都在稳定地上升之中，每年都是新的“最难毕业季”。经济的高速发展、政府对于高等教育的不断加大投入似乎并没有为高校毕业生们带来太多的机遇，反而是产生了巨大的“同龄压力”，无论是生活还是工作，在好不容易跋涉过高考这一独木桥之后，又面临就业这一人生挑战。或许并不是真的没有足够的工作被提供，事实上，现在很多的蓝领行业有着巨大的用人缺口，许多地区特别是西部偏远地区急需相关专业人才进行开发、建设。这一失业与用工荒的结构性矛盾的产生有太多的原因，其中很重要的一点可能是高校毕业生们对自身职业规划与现实所能提供的条件之间存在着一定差异，毕业生们对自己的能力水平也缺乏普遍合理的认识。同时，在现实世界里多多少少存在的不公平，也就是平时所说的这是一个“拼爹”的时代，“拼爹”可以视为一种社会资本，拥有充分的社会资本显然在竞争中会赢得足够的“先手”。相较于社会资本的稀缺与其获得的偶然性，人力资本明显是一种更加合理的追求目标和努力方向，积累人力资本挖掘自身潜能，提升個体素质是对自己未来负责任的一种合理选择。
承认我国出现高校毕业生就业难的问题并不代表我国有大学生过剩的情况。恰恰相反，有关数据表明发达国家的高等教育毛入学率在1997年即达到61.1%，同年的世界平均水平为17.8%，而我国在2002年时的水平仅达到15%。近年来随着高校的扩招虽然高等教育覆盖面有所拓展，但是毛入学率也不过保持19%左右的水平，仅仅略高于世界平均水平。因此，每年几百万的高校毕业生对于经济正处于高速上升期的中国市场来说应当是不存在“消化不良”的问题，但为何会出现这么严重的就业难问题？或许这其中便涉及到“人力资本失灵”的原因。
造成“人力资本失灵”现象产生的原因有多方面，其中涉及到学生个人、学校和政府等许多方面。首先是高校毕业生自身存在的原因。自小学第一堂课开始，我们被灌输的一种贯穿整个求学生涯的思想就是高分至上。小学和中学，分数决定了老师对你的看法和升入好的中学和大学的机会。到了大学，分数直接决定了是否可以获得奖学金和各种荣誉。因此，我们读书的过程真正只有读书。这造成了我们在积累人力资本的过程中出现了不少问题。
第一是基本技能薄弱。这主要是指大学生进入职场应具备的一些实际操作能力和动手能力。例如，不少学生在大学期间顺利通过了全国四六级英语考试，但是在工作中能熟练运用这部分英语知识的人却并不多，大部分学生的英语只停留在做题和阅读阶段。还有现在工作大多需要基本的计算机操作能力，也有很多同学通过了国家计算机水平测试，但是对于基本的办公室运用软件或许还不够熟练。
第二是实践能力不足。这方面的欠缺主要体现在教学实践和毕业前实习经历两个环节上。这主要是由于现今高校所设置的大部分课程都偏重于理论学习，缺少实践环节。学生的大部分时间都被用来准备考试和测验，实践能力、创新能力和解决实际问题的能力并没有得到锻炼。处于封闭的学习环境内对于处理人际关系的能力培养也有所欠缺。另一个方面是实习经验的欠缺，虽然国家早已规定大学生在毕业之前学校一定要安排一段时间的实习经历。但是事情最后往往演变成为了完成任务，学生找人帮忙盖上一个红章上交学校就算实习结束。这种流于形式的实习并没有对大学生的人力资本积累产生任何积极的作用。
第三点是个人素养的不足。首先是缺乏奉献精神。高校毕业生在毕业选择工作是首先考虑的是自身的职业发展，很少考虑到国家教育对个体人力资本积累的重要作用，很少从社会发展的角度考虑自己的职业选择。其次是缺乏敬业精神，敬业精神是顺利完成本职工作的基本要求，也是社会主义核心价值观对全体人民的基本要求。但是对于刚刚走出大学校园的毕业生来说，对于工作缺乏一种应有的严肃认真的态度，或许这也和第一份工作往往是起缓冲作用有关。敬业精神通常是用人单位最重视的品质之一，也往往是被认为高校毕业生最缺乏的品质之一。
高校对于“人力资本失灵”现象也需承担一定的责任。在高校普遍扩招，精英教育转向大众教育的时代背景下。许多高校为了能够尽量多招收学生，加快学校的发展步伐，便选择开设许多全新的专业，而很多时候学校自身在师资力量和硬件设施方面并没有做好充分的准备。这造成的后果就是许多新专业在课程内容与授课教师方面很大一部分都是和其他专业有所重叠甚至就是其他专业的部分凑成的整体。这些新专业的学生往往学习内容杂而不精，似乎什么都学但确实没有突出的技能。这与如今的社会发展形势已经背道而驰。在经济飞速发展社会分工日益细化的今天，社会更需要的是一批具有某一领域专业技能的“专才”，而不是许多高校培养出来的“通才”。因此，高校培养模式与社会发展需求的矛盾造成了许多高校毕业生的就业困境。 从政府方面分析主要涉及以下问题。首先，就业政策不尽合理。虽然我国已经出台了许多措施用以促进大学毕业生就业，但是效果并不是很理想。首当其冲的问题就是长期以来困扰人才跨区域自由流动的户籍制度。许多用人单位在招聘的过程中往往也会存在一定的歧视现象，大多优先录用拥有本地户籍的求职者。政府部门本应该采取有效手段抑制这种不合理的现象，但是事实上却是许多地方政府出于地方保护主义或部门利益保护采取行政手段干预毕业生的就业，间接促进了就业歧视现象。其次，在市场经济的调节下，发达地区的工作条件和相关待遇较之其他地方有着许多优越之处。这一差距在大学毕业生就业选择上的表现就是发达地区的竞争剧烈和急需建设人才地区的人力资源匮乏。情况往往是发达地区的人才交易市场挤得水泄不通而很多落后地区却总是招不到合适的应聘者。
其次是我国的经济和产业结构不合理。我国在长期一短时间内都保持这较高的GDP增长率，就算在全球金融危机的大背景下，GDP的年增长率也保持在一个较高的水平。但是，高经济增长率并未实际上带来高就业率。通过观察可以发现我国主要的经济增长点主要依赖于投资，投资占整个GDP的份额达到了60%以上，超过了消费所占的比例。而目前国内主要的投资项目来自于资本密集、规模效应明显的行业，例如房地产与基础设施建设，这些能为高校毕业生所提供的就业机会十分有限。同时，一些技术含量较低的劳动密集型产业市场也相当繁荣，但是这些行业主要针对的是受教育层次较低的人群。所以，经济的发展并未相应的带动就业率的提高。
三、大学生加强人力资本积累及应对“人力资本失灵”的一些措施
针对高校扩招而带来的就业方面的前所未有的剧烈竞争，大学生应当调整心态，端正态度，从自身做起，从平时学习和生活的方方面面做起，提高自身素质与修养，为毕业后走出校园进入社会做好充分的准备。
大学阶段已经完全不同于以往中学阶段的学习，三年的学习只为最后两天的考试而准备着，一切的学习目标就是在测验中获得高分。大学应当有更实际的目的与追求，应当为四年之后走向社会搭建一座桥梁。这并不表示学习书本知识就不再重要，作为高等教育的大学学习自然是离不开学习新的知识，但在接受书本知识的同时更要注意将它们与实际结合起来，做到学以致用，注意实践能力的培养与训练。在毕业之前要对自身的未来有个基本的想法与框架，确立目标之后便可以准备积累要完成目标可能需要的各种能力与资源。例如参加各种社会实践积累具体工作和人际交往经验，对于毕业实习也要抱有认真负责的态度，珍惜每次工作的机会而不是简简单单为了一个实习证明上交学校交差。
在选择就业岗位的时候也应该更加理智和充分考虑各个方面的因素。如今的现状虽然是地区间发展程度上有着明显的差异，能提供的就业机会和环境也有较大差距，但是一个城市、一个地区的空间与资源总是有限的，过多的人口涌入最终会造成诸多问题。比如：城市负担过重、本地人和外地人之间的冲突和矛盾、城市公共设施和服务无法满足日常需求。而且现在另一个存在的问题就是在我国正在大力发展广大中西部欠发达地区，需要大量的高素质人才投身建设，或许这些地区现今的环境并不太好，甚至可以说是艰苦，但在国家的重视和逐渐倾斜的扶持力度下，这些地区的发展前景和潜力应当是十分值得期待的。
选择自己创业也是一个明智的决定。在经济高速发展、社会分工日益细化的今天，越来越多的机遇存在于各行各业中等待着被发现。当代大学生应当有自主创业的智慧与勇气，这方面也得到来自国家和各级政府之间的强力支持，各种政策支持如低息贷款、大学生创业孵化计划等。大学生选择创业不仅可以为自己创造未来，更可以创造出新的就业机会为国家減轻日益严重的就业难问题。
就业问题的确已成为困扰大多数高校毕业生的头等难题，同时也成为了中国继续保持高速发展势头的潜在威胁。路漫漫其修远兮，或许解决这一问题的路程会漫长而充满波折，但是这是我国教育改革和经济发展过程中必须应对的挑战。作为新时代的大学生，我们应当正视挑战，通过自身的学习和积累提高个人的素质和能力，树立正确的就业观和创业观为离开校园走向社会夯实基础。
参考文献：
[1]张媛媛.从人力资本理论视角浅析高校毕业生的就业问题[J].科教导刊.2013（6）.
[2]祝金旭.当前大学生就业难的原因与对策[D].济南：山东师范大学，2009.
[3]刘敏榕.基于人力资本视角的大学生就业能力分析[J].高等教育，2011（1）.