论文部分内容阅读
心理咨询等助人工作需要助人者具备较高的心理健康水平和自我调节能力．相关专业应在教学过程中有意识地培养学生这方面的素质。研究表明：利用心理咨询系列课程的特点，采取活动式、体验式、参与式的教学方式，提升学生的自我意识水平，包括自我觉察的意识和能力，觉察并了解自我人格形成的家庭原因等，有利于激发学生学习课程的积极性，发展学生洞察自已的能力，形成有效信念，促进学生个人心理健康水平的提升和健全人格的发展。