摘 要：在社会经济快速发展过程中，就业难却日益凸显出为一个严重的社会问题，作为社会主要后备人才的当代大学生正面临着这一挑战。由于各方原因，可能包括学校、家庭、社会和用人单位等方面，大学生就业压力增大，就业形势不容乐观，如何减小压力，摆脱困境是我们值得思考的问题。我想就此浅显谈下对此的看法和建议。
　　关键词：大学生就业 压力 对策及建议
　　根据一项大学生压力源的调查报告得知，大学生主要压力来源就是就业压力，竟高达至96.5%，可以了解到大学生面临着严重的就业压力问题。造成大学生就业压力的原因有多方面的，大致可以举例归纳为以下几点。
　　1.自1877年我国恢复高考制度以来，全国各类大学如雨后春笋纷纷成立经办，招生生源供不应求，大学生输出人数也是逐年递增，社会对于大学生的需求日趋饱和，这在本质上就增加了大学生的就业竞争压力。
　　据相关部门统计，近十五年来我国大学生毕业人数增长迅速，数量庞大：
　　2001年：全国普通高校毕业生人数达114万人；
　　2002年：全国普通高校毕业生人数达145万人；
　　2003年：全国普通高校毕业生人数达212万人；
　　2004年：全国普通高校毕业生人数达280万人；
　　2005年：全国普通高校毕业生人数达338万人；
　　2006年：全国普通高校毕业生人数达413万人；
　　2007年：全国普通高校毕业生人数达495万人；
　　2008年：全国普通高校毕业生人数达559万人；
　　2009年：全国普通高校毕业生人数达611万人；
　　2010年：全国普通高校毕业生人数达631万人。
　　2011年：全国普通高校毕业生人数达660万人；
　　2012年：全国普通高校毕业生人数达680万人；
　　2013年：全国普通高校毕业生人数达699万人；
　　2014年：全国普通高校毕业生人数达727万人；
　　2015年：全国普通高校毕业生人数达749万人；
　　2.社会及用人单位方面的因素。社会用人体制的不完善以及社会就业结构的不合理，使大学生就业面临困难。同时随着经济发展，社会生产率得到极大提高，用人单位方面对员工需求量减少，提供的就业岗位供大于求，几千人争报一个岗位的现象不觉新鲜。而且用人单位要求还日益增高，对毕业生的学历程度、学校名气、工作经验甚至性别方面都有相关要求，这对于刚刚出身于社会且“硬件”条件不好的大学生无疑是设置了无法逾越的鸿沟，增加了他们的就业压力。
　　3.大学生自身和家庭方面的原因。在绝大多数大学，学习生活相较于高中时期要轻松许多，很多大学生在校就放纵自己，专业知识与技能没有完全掌握，专业素质不够，根本无法满足用人单位的要求。而且，大学生普遍存在着眼高手低的态度问题，就业观念跟不上社会发展步伐，只想追求高端高薪行业和经济发达地区，造成岗位扎堆现象，增加了就业压力。大学生对自我认识不够，往往不能制定出一个适合自己发展的职业规划和职业定位，在就业岗位面前摇摆不定，人云亦云。而家庭方面来自家人的期盼和某些干涉都可能影响大学生的择业观。这些种种原因都可能成为大学生就业压力的来源。
　　4.学校方面的原因。娄成武先生曾指出"社会拒绝使用学校的毕业生"现象存在，究其原因，主要是由于教育体系与社会发展不适应造成的.现代教育体系应该把综合技术教育纳入其中.因为现代化生产发展趋势表明，现代人必须具备综合技术教育知识，才能适应现代化社会生产需要.而且，在目前学校教育中，对于学生就业心理指导还不够全面，不能帮助学生制定行之有效的职业发展规划，造成学生在毕业前对于就业产生极大的压力和恐慌。同时学校开设的某些专业与课程与社会就业岗位不对口，造成学生学无可用之地，间接增加了学生的就业压力。针对这一社会问题，值得我们思考的地方有很多，我们需要作出一定的努力来减轻这种压力，尽可能的规避这种压力过大对自身和对社会的伤害与负担。
　　首先就学生自身而言，首先要摆正自己的择业观，结合实际情况，参照各方因素，选择一个比较有发展前景的工作岗位，而不是一开始就觊觎那些轻松丰资的工作，这样只会造成希望越大失望越大的悲剧，增加自身就业压力.同时，大学生在校期间要扎实自己的基本功，丰富知识，提高自我涵养，用实力来武装自己，只有”硬”本事才是最强的武器.还有，作为当代大学生，应该拓宽自己自己思想见解，继承艱苦奋斗的优良品质，趁着鼓励大学生创业的东风，好好施展才华，创造出一片新天地，提高自我价值.让就业压力成为创业的契机，化腐朽为神奇.
　　从国家政府而言，必不可少的要加大对市场的宏观调控，积极发挥政府职能作用，增加公共事务，创造就业岗位，协调社会各方资源得到有效配置.减小社会矛盾和消极因素，促进社会和谐健康有序发展.同时，通过相关法律法规积极营造一个融洽活跃的创业环境，在资金上政策上鼓励大学生主动积极创业，创造多方渠道分流大学生就业，减小人才市场就业压力.
　　学校层面来讲，要重视学生就业压力这一问题，经常性开展心理指导活动，积极纠正学生不正确的就业观念，帮助学生树立良好正确的择业观.开设职业规划课程，讲授就业方面实用知识，做一个短期的就业指导培训，可以使同学们清楚自身以后的人生规划，而且大学生在校园里提早了解到了就业知识，在以后就业时也会有一定经验，增加就业成功的机会.学校招聘老师要做到专职老师队伍与企业技术人员的有效配合，这样既可以让学生学到稳固的专业理论知识，同时又可以促进学生了解社会实际需要的实践能力，帮助学生更好地提高自我能力.在平常学校课程设置上也要考虑到这一问题，实践课程和一些创业创新课程都要有所涉及，注重教育与社会生产实践实质性的结合，重视现代生产技能的培养，不能让学生在学校所学知识与社会需求脱节，要培养社会前进发展所需的中坚力量.
　　随着社会经济不断发展，知识经济的到来，人们整体素质水平将进一步得到提升，大学生人数数量将达到一个又一个高度，人才市场就业压力依然存在.但这却也是难得的发展机遇，有压力才会有动力，社会的车轮才会因此向前，这敦促着我们要不断完善修炼自我，成为一个真正有能力有作为的新时代人才. 相信在各方努力下，大学生就业难将不再成为难题.
　　参考文献：
　　[1]黄希庭，郑涌等著.当代大学生心理特点.上海教育出版社，1999：318-322.
　　[2]王道阳.大学生压力远的研究.高教研究，2004.6.
　　[3]陈宇红，江光荣.大学生就业压力的来源和特点.当代青年研究，2009.11.
　　[4]娄成武，史万兵.《教育经济与管理》.北京人民大学出版社，2014.5.
　　作者简介：张丹梅（1994—），女，四川省达州人，南充市顺庆区西华师范大学 旅游管理专业 本科生。