【摘 要】
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1.课堂探究。课上精选一个典型案例,然后根据教学目的,提出若干问题,激发学生的探究兴趣,自主探究。在自主探究的基础上,小组讨论合作学习,得出一致性、准确性答案。如教学《
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1.课堂探究。课上精选一个典型案例,然后根据教学目的,提出若干问题,激发学生的探究兴趣,自主探究。在自主探究的基础上,小组讨论合作学习,得出一致性、准确性答案。如教学《尊重和维护隐私权》时,我设计了这样一个案例:小宁和明明是好朋友,小宁将日记给明明看,并要求为自己保密。但明
Classroom inquiry A typical case is selected, and then based on the teaching purpose, a number of questions are raised to arouse the students' interest in inquiry and make their own inquiry. On the basis of independent inquiry, the group discussed the cooperative learning and obtained the answer of consistency and accuracy. When teaching “Respect and Maintain Privacy,” I designed a case in which Xiao Ning was obviously a good friend and Xiao Ning used her diary for a clear view and asked for her own secrecy. But bright
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袋鼠的袋袋里住了一窝鸟?!怎么不是袋鼠弟弟,也不是袋鼠妹妹?因为呀,这只倒霉的袋鼠撞掉了一个鸟窝,不得不让鸟的一家住到了他的袋子里。从此,种种意想不到的事情就闯进了他
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有时候，就因为多走了一小步，生活中的俗套便化为了诗意。 每天傍晚放学，学校规定班主任要送学生一段路。一次在途中，有一个学生想趁机背一下课文，我答应了，于是他开始背起来。等他背完后，又有一个学生想背，没办法，反正还要送一段路，就让他也背一下吧！就这样，一连背了四五个学生，送队的路也比以往多走了一点。可就在回来的路上，遇到许多其他班级的学生，他们似乎都觉得很奇怪：这个老师怎么送得这么远？有几个低年级
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我们的学校是一座历史悠久的百年老校，它培养出了一代又一代的莘莘学子。 刚进大门，就会看见我们学校的标志——金钥匙。它的底座是红色的台阶，代表着艰难而愉快的探索路程，底座上是一本厚厚的白色书本，寓意知识是无限的，这也正与学校的百年文化底蕴相吻合，书本上插着一把铜制的金钥匙，那是开启知识大门的钥匙。它 爸爸是实验小学的老师，还是我的体育老师，他很严厉，为此我讨厌过他。 记得一次体育课，上课伊始，爸
一、游戏目的 1.促进学生互相认识，消除陌生感，建立良好的人际关系。 2.让学生明白每个人都是独特的，学习欣赏自己和接纳别人。 二、游戏时间 15分钟 三、游戏对象和人数 小学以上的学生，10人以上 四、活动道具 1.工作纸（脸形图） 2.颜色笔 五、活动准备 1.将参加游戏人员平均分为两队。 2.分配活动道具，每人一支颜色笔。 六、活动规则和步骤 1.所有参加人员分为
11500B超故障维修一例故障现象:打开电源开关,电源指示灯亮,显示器无显示。分析与维修:显示器不显示利用逆向检测法,首先检查显像管灯丝供电电压,测其灯丝电压为0V。由电路可
动物也有奥运会?当然喽!没有一副好身板,怎 么捕食和御敌呢?这不,来自世畀各地的动物明星队 员们,早就摩拳擦掌跃跃欲试了。
There are also animals in the Olympics? Of c