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学生的主动提问能力是指学生自主发现问题、提出问题的能力，在教学中表现为学生敢问、乐问、会问、善问和多问的良好学习习惯。它有以下几个特征：一是自主性。表现为学生针对教材知识和社会实际，通过自学、讨论、思考自主发现问题、提出问题，呈现出强烈的学习主体性特质。二是能动性。表现为学生能根据自己对教材的理解，有目的、有意识地去发现问题、提出问题，使学习从被动吸收发展到主动探究。三是探究性。问是人的天性，通过问能发现问题、提出问题和解决问题，问本身就是一种探究。