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【摘 要】
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教研组是教师合作从事教学研究的学习型组织，是学校教学管理的基础组织，对提高学校科研水平、师资素质和教育质量有着举足轻重的作用。在课程改革背景下，教研组如何借助“多人同课循环”这一教学型教研，激发教师参研热情，使教研活动变“虚”为“实”、变“松散”为“紧凑”，达到有效教研的目的呢?笔者认为可从以下几方面人手： 一、同课循环——聚集体智慧 “多人同课循环”是目前较为有效的课例研究实践模式中
【出 处】
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小学教学参考(综合)
【发表日期】
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2009年1期
其他文献
新课标提出要以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革,所以,创新教育已成为目前和今后学校教育的主旋律。因此,以培养创造力、创新精神为核心的创造教育,应当贯穿于所有的美术活动中。教师应该指导和促进学生创造潜能的发挥和发展,从小培养学生的创新意识。 一、创设教学情境,保护好奇心,激发求知欲 好奇心是人们对于新奇事物进行探究的一种心理。求知欲是一种力求认识世界、渴望
苏教版国标本小学数学五年级下册的《找规律》探索的是图形覆盖现象中的规律。我一遍又一遍地研读教材,终于深刻地领悟到:找规律,重点在于“找”。在教学过程中,教师不仅要让学生找到规律的本质所在,更要让学生学会如何找,用什么方法找,在找的过程中进一步获得思维的训练和提升。下面,我谈谈自己对本节课的认识。 一、“找”中注重联系学生的生活实际 教材中提供的问题情境是:先用每次能框两个数的方框,在写有1-1
教学目标: 1.通过创设生活情境,使学生明确折数与成数的含义,能熟练地把成数和折数写成分数、百分数,能正确解答有关折数的实际问题。 2.让学生通过主动探索,合作交流,学会合理灵活地解决实际问题,提高运用知识解决实际问题的能力。 教学过程: 一、创设生活情境,激发学习兴趣 课堂导入:春节期间为了积聚人气,促销商品,各商家纷纷使出打折的招数。看,这是某电气商城空调柜推出的一则广告(电脑出示:
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【问题的提出】2011年4月28日至29日，本市小学英语“青英汇”成员进行了综合板块的评课活动，内容为牛津小学英语 5B Unit6 《A PE lesson》和 Unit7 《A busy day》的E、F、G、H板块的内容。本文就此次活动的部分教学片段，谈谈如何有效开展小学英语的综合板块教学。 一、主线贯穿，化“零”为“整” 相比其他板块而言，综合板块具有题材更广，起点更高，单词、语法点更
众所周知,\"望、闻、问、切\"是我国传统医学宝库中的一支瑰丽的奇葩,它是医生了解病因,救治病人的重要手段。同样,在语文教学中,我们也可以通过“望闻问切”激活语文课堂,领悟语文教学的核心理念,努力构建平等与开放的课堂氛围。 一、学生资源的“显微镜”——“望” 所谓“望”,就是教师通过细致地观察,了解学生的学情,了解学生在学习生活中的兴趣与喜好,珍视动态的、鲜活的学生资源,打破“零起点”,
班主任是班集体的组织者和教育者,在学校教育中具有举足轻重的作用,每天面对的是繁杂的事务、一群天真可爱的学生。在多年的班级管理中,我深切体会了到“班级管理要讲究艺术”。下面谈谈自己在班级工作中的几点体会。 一、管理勿少“人文化” 1.用真心关爱学生 “爱是教育的基础,没有爱就没有教育”。用“伯乐”的眼光,去发现学生身上的闪光点,不偏爱一位好学生,不放弃一位困难生,用一颗朴实的爱心去爱每
三花石中心校位于陕西省汉中市西乡县城以东，石泉水库西端的汉江之滨。汉水茫茫阻断了人们与外界的联系。这里通往县城每天只有一趟班车，需绕道乘船（渡汉江）颠簸3个多小时后才能到达。因此，偏僻的山区学校在常人看来并不起眼。然而，“踏遍青山人未老，风景这边独好”，学校连续10年六年级素质教育水平检测合格率在全县23个乡镇中心校名列前茅。一所山区小学教学质量为啥这样高？ 一、强化质量意识，着力优化教师队伍
数学知识来源于生活,并最终服务于生活,为此数学学习要贴近儿童的现实生活。通过多年的一线教学,本人认为设计一些游戏活动,引导学生在玩与学的交融中探索和研究数学问题,不仅有利于提高学生学习数学的兴趣,而且符合新课标中提出的“要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流”的理念。下面以“可能性”一课教学为例,谈些体会。 导入:“同学们,你们去逛过商场、买过东西吗?你发现商场经常搞哪些活动?