摘要：家园联系的传统模式的局限性，网络信息化家园联系新模式。
　　关键词：家园联系；网络
　　一、家园联系的重要性
　　幼儿园教育，家庭教育和社会教育是幼儿教育体系的有机组成，家园联系工作是沟通三者的重要桥梁纽带。做好家园联系工作对促进儿童健康成长，提高育人水平有重要的意义。加强家园联系，了解幼儿成长环境，思想动态及园内外的表现，正确对待教育观念和科学的的育儿方法。营造全社会共同关爱幼儿的氛围。
　　二、传统家园联系的局限性
　　幼儿教育想要去的预期的效果，必须加强与家长的联系。传统的家园联系方式一般有：走访、电话短信、家长会等形式。这些都不失为好的联系渠道。多方位的沟通能更好更全面的了解幼儿的成长。
　　1.家长会
　　家长会是目前较普遍的一种家园联系方式。家长会通过面对面的交谈，在轻松的氛围中实现与家长的双向交流，了解幼儿的真实的表现。但它也有不足；家长会难以进行一对一的深入交流；家长会只适合解决“共性”的问题，而家长需要解决的是“个性”的问题，这个矛盾很难调和；召开家长会需要家长放下工作，或请假，给家长也带来一定的麻烦。
　　2.走访
　　家访是一项特定环境下的工作，是教育具有针对性，塔克已将幼儿园和家庭紧密的联系起来。家访工作需要老师花费大量的时间和精力。而部分家长由于工作比较繁忙，家访时不一定在家，家访就失去了意义。
　　3.电话、短信联系
　　电话访问是最方便最快捷的方式，大大提高了老师的工作效率。但电话联系只适合紧急事件的处理，频繁的给家长打电话会造成家长的反感。况且，电话费也成了老师的一项经济负担。
　　可以看出传统的家园联系方式存在着沟通不畅、缺乏互动、信息量少、达意不准确，时效性差等局限性。所以必须探索新的家园联系模式。教育信息化给家园联系的方式也提供了一个广阔的平台。利用信息化手段，可以极大地丰富家园联系的新模式。
　　三、信息化的家园联系方式
　　即时通信平台以目前用户最广泛的QQ为例，QQ群可以提供一个平等自由的开放空间，在这里，老师、家长、可以共同成长，实现有效的家庭互动。教师可以利用群聊、群公告、群邮件等可以与家长展开实时或非实时的信息交流。即时发现孩子存在的问题，家长也可以直接请教老师或其他的家长，家长之间也可以相互交流，相互学习，寻找适合自己孩子的教育方法。这种探讨的氛围活跃、和谐、民主，拉近了老师与家长，家长与家长之间的关系，提高了家园合作的有效性。
　　利用微博建立家园联教，是一种全新的尝试。微博“自媒体”的优势在于幼儿中存在的共性问题，可以以广播形式发布。针对某个幼儿的个性问题，则可以通过私信来发送，实现一对一的交流，别的用户不能看到，很好的保护了孩子的隐私。微博沟通方便灵活，信息量大，传播广泛，私密性好，在家园联系中起到了重要的作用。
　　QQ和微博多以文字沟通方式为主，要求双方有较高的文字输入能力，这也会致使一些带孩子的爷爷奶奶们无法及时的参与进来，造成家园联系的漏洞。
　　在实际工作中，我们要多种手段结合，建立良好的沟通关系和互动方式。让信息时代的沟通手段给传统的家园联系方式注入新的活力！