【摘 要】
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新课程改革以来，以教师为主导，学生为主体的教学模式，充分考虑和注重了学生在教学过程中的地位、权利和感受，是一种真正“以学生为本”的教学。而多媒体技术的显著特点之一就是其
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新课程改革以来，以教师为主导，学生为主体的教学模式，充分考虑和注重了学生在教学过程中的地位、权利和感受，是一种真正“以学生为本”的教学。而多媒体技术的显著特点之一就是其互动性，它可以形成人与机、人与人及机器间的互动，尤其是电子白板在课堂教学中的运用，使互相交流的操作环境及身临其境的场景得以成为教学现实，师生可以根据需要进行控制。但现实中，多媒体运用的现状更多表现为：师生关系变成“师--机--生”三者关系或以“机”为中介的师生关系，教师单方面播放、讲解课件，学生只能被动地观看“电子教材”，教师利用多媒体加紧了对学生知识的灌输，使互动性缺乏的问题更胜于传统教学手段。为此，笔者认为，要改变这一现状，需从以下方面着手。
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