【摘 要】
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强化质量意识，打造高效课堂，是每个教育工作者追求的目标。然而，在实际教学过程中，经常出现学生带不动，学生不愿回答问题等现象，从而难以实现上述目标。这点在初中文言文教学中显得更加突出。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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强化质量意识，打造高效课堂，是每个教育工作者追求的目标。然而，在实际教学过程中，经常出现学生带不动，学生不愿回答问题等现象，从而难以实现上述目标。这点在初中文言文教学中显得更加突出。
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