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文章对公民教育、公民教育方法的含义进行分析,通过对《论语》中内含的丰富的教育方法进行现代解读,将《论语》中折射的教育方法与公民教育方法进行逻辑建构,从而为公民教育方法提供正确的价值指引与理论支撑。
《论语》中的教育方法及其对公民教育方法的启示
【摘 要】
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文章对公民教育、公民教育方法的含义进行分析,通过对《论语》中内含的丰富的教育方法进行现代解读,将《论语》中折射的教育方法与公民教育方法进行逻辑建构,从而为公民教育
【机 构】
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郑州大学马克思主义学院
【出 处】
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新乡学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年3期
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《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中指出，“中华优秀传统文化是中国的魂、中国的根”。《义务教育语文课程标准》中也明确指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，要能够继承和发扬中华优秀传统文化，体现社会主义核心价值所在。在小学生的语文学习中渗透传统文化不仅是新课程标准的要求，更是新时代的要求。但是，如何在小学语文教学中融入传统文化，进行卓有成效的教育呢？下面就从我校对于渗透优秀传
课堂教学必须是一种有目的、讲求效益的活动。有效性才是小学体育教学的生命和关键，为了促使小学体育课堂具有有效性，就要在教学过程中体现出教学目标的科学合理制度，在教学内容的合理选择，教学手段方法的灵活运用，教学评价的有效实施等多个方面，让学生在运动技术学习过程中学会学习和喜欢学习。本文针对基于羊群效应的小学体育课堂教学策略进行分析。 一、引言 所谓的“羊群效应”，也称之为从众效应，是指个人观念或者
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