浅谈如何提高学生的写作能力

来源 :学周刊:C | 被引量 : 0次 | 上传用户:ntudqliweiwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一.也是语文教学的难点。但是,在教学中。我发现学生对作文“望而生畏”,提起写作就喊头疼.不知怎么写.往往无处下笔或者写出来的作文出现文理不通.词不达意等问题。要突破这个难点,我认为应该从提高学生的写作能力着手。
其他文献
阅读教学是小学语文教学的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。
小学语文教学中运用情境教学,能够大大地提高学习效率。本文主要从五个教学方面入手简单阐述了怎样创设教学情境。
在经济飞速发展的同时,我国的教育事业也开始逐步走向现代化,我们的教育理念、教学内容、教学手段都要与时俱进,以适应现代社会的需要。小学是学生的基础教育阶段,对学生以后的学
作文是人们用语言文字表现客观生活和表达自己思想感情的,是一种重要的能力。可是作文,对于教师而言,是最难教的;对学生来说则最难学、最头疼。要解决这一问题,就要究其缘由,对症下
化学是一门以实验为基础的自然学科。在教学实践中,通过演示实验或学生实验,可以使学生得到直观而生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学的化学知识,还可以激发和培养学生的学
在数学教学活动中,教师要注意学生的情感、态度、价值观的发展,促进学生探究式学习。作为小学数学教师,我们要按照数学原理和学生心理,强调学生的生活经验,重视学生的创新意识和实
以“探究——研究——运用”的教学思路,亦即“观察——思维——迁移”的因果层次关系去妥善安排教学.使学生在探索情境中观察事物.在研究过程中思维加工.在实际运用中迁移开拓.学
新课导入是授课的起步环节,具有酝酿情绪、点名主题、引导思路的重要作用。导语设计得是否新颖别致、生动形象,直接影响课堂教学结构的优化和教学效率的提高。下面本人结合实践
在当今全球经济一体化的趋势下.英语作为人们的交流工具,它的重要性也日益突出。科技的发展、新技术的产生,迫使我们的英语教学方式也要与时俱进、不断改进。随着素质教育的不断
挫折教育,也叫抗挫教育,是一种提高学生对挫折的心理承受能力和培养学生对受挫的恢复力的教育。在国家推进素质教育的今天,学生抗挫能力的培养已日益引起人们的重视。