西洋参种子油化学成分的研究

来源 :特产研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gx8689326
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用气相色谱-质谱-计算机联用方法分析了西洋参种子油的化学成分,从中鉴定出油酸、亚油酸、二十碳烯酸等9种脂肪酸酯,其中不饱和脂肪酸酯的含量较高,为深入开发利用西洋参提供了试验依据。 The chemical constituents of American ginseng seed oil were analyzed by gas chromatography-mass spectrometry-computer combined method. Nine fatty acid esters of oleic acid, linoleic acid and eicosenoic acid were identified. Among them, the content of unsaturated fatty acid ester was High, provide the experimental basis for the further development and utilization of American ginseng.
其他文献
金秋十月,在美丽的东方滨海城市宁波隆重地举办了第三届全国百佳电视艺术工作者雅戈尔杯颁奖活动。活动期间,由中国电视艺术家协会秘书长黎呜同志主持召开了“百佳”代表座谈会
培养学生的思维能力是新课改的基本要求,并且思维能力是培养起他能力的基础,也是各种能力发展的基础。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”因此,启发思维并着力培养学生的思维能力应是课堂教学的主旋律。结合历史教学浅谈幾点   一、利用插图培养学生分析能力  历史教材中一个很大特点就是有大量形象直观的插图,老师如何引导学生探索发现插图中的有效信息,无疑是历史教学中一个不容
近半年来,我经常被我校新教学模式---生本教育的合理和精炼所感染,同时也为我校在推行新教学理论过程中教学上所取得的进步所折服,我也相信在新教学理论的指引下,我们的战士在未来的高考中一定会取得理想的成绩。  生本教育既是一种教育理念,也是一种教学模式。生本教育课堂,就应该是充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中。它的核心就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面
随着中国经济取得了全球瞩目的成就,“中国式管理”的研究也蓬勃的展开,在学术界和实践领域引起了广泛的关注。本文在经济全球化背景中考察了“中国式管理”理论研究的现状,
著名教育家苏霍姆林斯基说:“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”新课程改革倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。培养这些能力,必须改变教学方式。我们在进行教学时,要创设自主探究的机会,放手让学生自主、合作、探究学习,使他们在探究过程中快乐地学习成长。  一、创造条件,让学生在自主学习
一、教学目标要“消肿”   目标是一切活动的起点和归宿。心理学研究表明,有明晰的学习目标作引导,就能有效地激发学生的学习动力,并促其对自己的学习状态作出正确的评价和调整。目标驱动教学,任务引领课堂,已成为新课程的重要理念,也是每位教师上课之前不得不考虑的问题。“教什么”比“怎么教”更重要。  简明扼要的教学目标,既可以让教师轻松自如地驾驭课堂与文本,也可以让学生听得明明白白,从而达成目标。这里的目
数学在生产和生活中有着广泛的应用,教师在上课时,把知识传授给学生的同时,还应该考虑到怎样把数学课上得更好!更成功!兴趣是最好的老师,能否激发学生学习数学的兴趣,提高学习数学的积极性,也就成了学生能否学好数学的关键因此,在教学活动中,教师应想尽各种方法,采取多种方式激发和培养学生学习的兴趣,让学生由被动接受变为主动学习喜欢学习因此,我们上数学的老师务必在教学方法上下苦功夫,研究怎样上好小学数学课程根
课改已有十几年的时间了,各级领导都非常重视,学业质量提高了,课业负担减轻了。学业质量和课业负担,虽说有了很大的进步和改进,可长期以来,一直是我们挥之不去的“症结”。那造成课业负担过重的原因有哪些?  一是高考制度对家庭、教师和学生的压力过大。二是家庭作业时间过长。三是学生睡眠时间严重不足。四是学生的心理压力过大。  那如何过滤素质教育中的沉淀,减轻学生的课业负担,构建高效课堂?  一、更新观念  
想象力比知识更重要,在语文教学中如果能培养学生的想象力,就能引导学生大胆想象,善于思考,开拓思路和创新精神。教师如何紧扣语文教材,培养学生的想象力?   一、创设情境,激发情感  根据教材特点创设情景 中学语文教材中所选课文绝大多数虽为名家名作,且各具特色,但往往不乏选材平凡,语言朴实之作。如朱自清的《背影》一文,作者选择了生活中最平凡的事件展开描写,如果教师用常规的教学方法引导学生去学习文本,学
[摘 要]有效课堂教学要求教学以尽可能少的时间、精力和物力投入,获取好的教学效果,完成指定的教学目标,追求有效果、有效率、有效益。   [关键词]小学数学;有效课堂  提高课堂教学效率,促进学生素质的 靠语言。教师语言情感的流露,对学生全面发展已成为每个教师义不容辞的责任,在十多年的课堂教学实践中,自己对提升数学课堂教学,作了一些探索,下面谈谈自己的一些粗浅体会  一、以学生为主体,精心备课