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保利总成交额、单笔成交额双料问鼎2011秋拍季
保利总成交额、单笔成交额双料问鼎2011秋拍季
来源 :东方艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:charles_y_tang
【摘 要】
:
虽然相比今年春拍61亿元的总成交额,保利这次秋拍的成绩有所缩水,最终成交额为49.2元,但这已是自去年春拍到现在,中国保利第4次蝉联全球中国艺术品拍卖成交额冠军宝座。其中,
【出 处】
:
东方艺术
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
成交额
保利
艺术品拍卖
问鼎
徐悲鸿
保证金
中国
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虽然相比今年春拍61亿元的总成交额,保利这次秋拍的成绩有所缩水,最终成交额为49.2元,但这已是自去年春拍到现在,中国保利第4次蝉联全球中国艺术品拍卖成交额冠军宝座。其中,在拍卖前就抛出1000万元参拍保证金消息的拍品——徐悲鸿的《九州无事乐耕耘》最终以2.668亿元成交。
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育人关键在“用心”
教书的目的是育人,育人的关键在“用心”。鲁迅先生说过:伟大的人格素质,重要的是“诚”字,诚是正直的基础,是心灵美的核心。俗话说,“心诚则灵”,教师只有全身心的投入,把自己滚烫的心交给学生,作到真诚奉献,才能与学生“心贴心”,通过心灵的交流把真理的种子播入学生的心田。教师要教书育人,必须对学生“关心——知心——交心——贴心”。教师要善于把自己融入于学生群体中,与他们打成一片,既当先生,又当学生,既做
期刊
教书育人
学生群体
教师
心诚则灵
人格素质
鲁迅先生
心灵美
种子
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真理
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浅议小学生写作能力的培养
如何培养提高小学生的作文能力,一直是困扰小学教育语文界的难题。过去,学生作文内容有的不真实,说假话;有的不具体,说空话;有的缺乏自己的思想感情。说套话。这种为了应付考试的“应试作文”是不适应当前素质教育发展要求的。因此,近几年来,小学语文界许多有识之士以如何培养小学生作文能力提出了许多建议和主张。小学教育要求我们的学生要把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,有恰当的语言文字表达出来,做
期刊
学生写作
小学教育
作文能力
语言文字表达
小学生
作文内容
小学语文
应试作文
思想感情
培养提高
教育要求
教育发展
情真实
不适应
中心
语句
素质
困扰
新教材与课堂教学——抓住新教材的特点,创建和谐课堂
和谐融洽的师生关系在教学过程中发挥着独特的作用.它像一根彩带拉近了师生心灵的距离,使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要,良好的师生关系是教育所产生效能的重
期刊
新教材
课堂教学
教材的特点
师生关系
学习动机
教学形式
图文并茂
贴近社会
实际意义
认知需要
情感需要
联系生活
栏目设置
教学过程
教学方法
教材使用
随文识字,“读”通全篇——《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计
教材依据:国标本苏教版二年级上册第5课rn设计理念:随文识字,“读”字当先,抓住主脉,若重若轻.rn教学目标:rn1、读熟读好诗歌,尝试背诵课文.rn2、随文认识生字,理解生词.rn3
期刊
随文识字
婆婆
语言文字
诗歌意境
设计理念
人物内心
教学目标
背诵课文
苏教版
人性美
生词
认识
朗读
教材
感悟
感受
触摸
标本
话说股票的分类
根据不同的标准,股票有不同的分类。以下从不同方面稍加阐述: 1、股票可以根据股东所享有的权利划分为:(1)普通股,即享有股东的基本权利而无特别利益的股份,它是股份有限公司最基本的股份,是构成股份有限公司资本的基础。(2)优先股,是指在分配股息、红利、公司清算时之剩余财产等方面享有特别利益并优先于普通股实现的股份。其特别利益表现在其分配比例是事先确定的。只要有盈余就要按照这一比例分配,不因公司经营
期刊
股票
股份有限公司
普通股
基本权利
利益
股东
公司资本
公司清算
优先股
基础
划分
红利
股息
分配
分类
财产
标准
如何让学生的作文升格
新课标倡导“学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”.学生是学习活动的主体,教
期刊
学生发展
学生作文
解决问题的能力
学习的促进者
教育教学活动
主动参与
学习活动
培养学生
乐于探究
教师
处理信息
新课标
现阶段
主体
中心
知识
搜集
东方早报:“特纳奖都被苏格兰人拿了”
连续三年,特纳奖都被 苏格兰人拿了 特纳奖在英国波罗的海当代艺术中心颁出,格拉斯哥艺术家马丁·博伊斯获奖。 “金属质地的树木、散落一地的纸质落叶,这是一个具空气感的,静谧的,富有诗意的又有深秋气息的,雕塑般的装置作品。让人仿佛置身于一座惆怅的城市公园。”以上这段极为繁复却也生动真实的描述,来自于《卫报》对马丁·博伊斯(Martin Boyce)作品《词语确实可以发出声音》(Do Word
期刊
苏格兰
特纳
早报
东方
艺术中心
波罗的海
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小学数学教学中如何提高课堂的有效性
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考: 一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感 构建良好的师生关系,调动有效的学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。
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小学数学教学
课堂教学活动
关注学生
数学课堂
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云南省
周边区域
文物考古
文物遗迹
文物管理
区域分布
考古研究
考古发掘
建筑遗址
建筑基址
分布情况
昭通市
石室墓
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考古队
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