【摘 要】
：
2011年,新版生物《课标》突出课堂教学的重点应该放在“概念教学”.理解生物的基本概念是教学大纲的基本能力要求,但是近年来高考试卷分析表明:基本概念不清是考生失分的重要
论文部分内容阅读
2011年,新版生物《课标》突出课堂教学的重点应该放在“概念教学”.理解生物的基本概念是教学大纲的基本能力要求,但是近年来高考试卷分析表明:基本概念不清是考生失分的重要原因之一,因此加强概念教学是强化生物学科课堂教学的重要内容.笔者查阅资料发现光合作用与呼吸作用被同行较多地关注,受益匪浅,但是也发现某些问题,笔者从理解概念本质的角度对其补充,不妥之处敬请批评指正.
其他文献
诗歌是初中语文课本内容的一部分,而在诗歌教学中,教师多采用诵读教学的模式,强调以诵读的方式启发学生的语文审美和诵读兴趣。教师应科学运用教学策略指导学生有效地诵读,不
21世纪的高校,各种学生学会、社团如雨后春笋般地不断涌现出来,成为了校园一大特色和风景.越来越多的大学生都根据自己的兴趣与爱好加入了相应的组织,这些学生社团必将对大学
“不打招呼就觉得是不重视、不尊敬”“甚至要用本子记下给谁打招呼，以后怎么还人情”“会做工作、沟通能力强现在是一个正面评价”……当前，科研项目和人才评审中的不良风气日益猖獗，一些专家教授和从事人才工作的学者对此表达了愤慨，呼吁加强监督，完善惩戒，净化科研评审环境。 打招呼、做工作，滋长“人情评审”歪风 时值年中，不少科研项目和人才评审陆续启动。经调查发现，近年来一些科研项目和人才评审中打招呼拉票
一.设计意图 1.了解纸袋代替塑料袋的意义，提倡纸袋代替塑料，减少塑料袋的使用量。 2.运用废旧材料，如手提袋、一次性杯子等制作精美艺术品，装饰美化教室。 3.学生通过制作、布置教室，感受体验生活用品与艺术的关系，增强动手能力，体验成功的喜悦。 二、工具材料 纸质手提袋、一次性杯子、水粉颜料、黑色和彩色卡纸、剪刀、胶水。 三、制作过程和方法： 采用小组合作的方法 步骤一：将纸袋沿着
韦勒克和沃伦的关于“文学的评价”的论述是其著作《文学理论》中的不可缺少的部分.他们关于“文学的评价”的依据、标准等独到见解为我们展开文学评价提供了新的视野和方法
2005年暑假,我参加了苏州工业园区组织的“小学数学教师培训班”,听了多个专家的讲座,受益匪浅.特级教师徐斌设计了“模拟课堂”,这在各级各类培训中第一次见到,觉得新鲜,在
阅读在高中语文教学中的地位十分重要,它是提高高中生语文学科素养的重要组成部分。而阅读除了是人们获取信息的主要途径之外,在语文考试中所占的分值也是最大的,因此,使用有
在新课程的实施对教师提出了更高的要求：在传承优秀教学方式的同时，让自己成为学生学习的帮助者、引领者和促进者，让学生在多元学习方式下，学会获取知识和解决问题的方法。 一、从课例中受到启发 本文的伊始，笔者先从浙教版《科学》七年级上第三章第l节《我们居住的地球》课例谈起。笔者在几年参加教学评比活动，在教学设计中企图把所有的关于地球的知识都告诉学生，安排了各种学生活动，补充了很多拓展资料，结果与一等
在西藏少数民族小学数学教学中，提高小学数学的教学效率对小学数学教师提出了更高的要求，即怎样以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果，教师应充分了解本地区小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效率。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务。用尽量少的时间与精力，让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在
要提高学生对抽象物理概念和规律的理解,教师可以通过利用低成本自制教具来演示教学内容,提高教学的有效性,通过自制低成本教具来培养学生对物理实验的兴趣,增强学生的动手实