【摘 要】
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美国国家艺术教育标准中,各门艺术教育都以创作为主线。前苏联的一些心理学家认为少年时期是言语发展的最佳年龄期,应该激发学生表达自己的动机和兴趣,发展他们的言语功能。
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美国国家艺术教育标准中,各门艺术教育都以创作为主线。前苏联的一些心理学家认为少年时期是言语发展的最佳年龄期,应该激发学生表达自己的动机和兴趣,发展他们的言语功能。顿然,＂写作＂的重要性在我的观念中又进了一步。恰遇我校开设的课题＂以剪纸为载体,培养学生的说写能力＂,我主动参与并主持了此课题的研究。剪纸是一项动手创造的艺术,它已经成为我们学校的活动特色,更是孩子们每周必不可少的趣味手工。
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