【摘 要】
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过度的、违反成长规律的培养,会造成干部成长“淹苗”现象,表现为干部成长势头中止、成长机制紊乱、成长无法持续。干部成长“淹苗”的原因主要是对培养对象认识不清,培养措
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过度的、违反成长规律的培养,会造成干部成长“淹苗”现象,表现为干部成长势头中止、成长机制紊乱、成长无法持续。干部成长“淹苗”的原因主要是对培养对象认识不清,培养措施落实不准,培养关系互动不够协调。防范干部成长“淹苗”问题,需要坚持内外因辩证原理,激活干部的能动状态,优化干部的成长环境,采取精准的培养措施,并处理好主与辅、急与缓、进与退的关系,落实好相关救急举措。
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