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新课改下,要求人人学有价值的化学,人人都获得必须的化学,化学是源于生活而又用于生活,高中化学教学,教师应更新思想观念、改变教学方法,结合学生生活经验,创设化学情景性问题,以提高高中学生学习的兴趣与动力,通过学生的动手实验、自主探索与合作交流,努力培养学生的创新意识、创新精神,力求实现新课程赋予我们教育工作者的任务.