高尔恮老师今年94岁，是我校德高望重的老教师。有一次，我和胡忠圈老师去探望她老人家。她说：每当我想起“育英”两个字，总感觉有无限的欣慰，我的一生全部献给了我心中的圣地——育英。她为我们讲起了毛主席为育英小学题词“好好学习 好好学习”的往事。
　　1951年，她被调到北京西郊万寿路中共中央直属机关育英小学(该校于1948年成立，1956年更名为北京育英小学；1958年该校增设中学部，并改名为北京育英学校；1966年，中学部被正式命名为育英中学)工作，担任高年级班主任，教语文课。那时学生全部住校，她的办公室兼宿舍被安排在教室附近，从早到晚一开门就可以看到学生一张张可爱的洋溢着纯真和幸福的笑脸。
　　育英小学当时的名誉校长是中共中央办公厅主任杨尚昆，常务校长是韩作黎，韩校长是从延安来的一位革命老前辈。
　　1952年“六一”儿童节前夕，韩校长倡议和发动各课外活动小组做一些小制作来庆贺“六一”。接到学校的布置后，高老师对全班同学进行了动员：“我们五年级庆祝儿童节特别有意义，回家以后你们要好好动动脑筋，创作一些特别有意义的作品来参展。”这一动员，学生的热情可高了!有的说我会画画，有的说我会绣花。高老师继续说：“星期天你们也可以请爸爸妈妈帮忙，共同合作做点什么。”这么一说，学生的思路更开阔了。
　　高老师班上的李讷同学是毛泽东主席的女儿，她一到周末就赶紧回家了。
　　那个星期天，每个同学都在家忙碌开了，认真地创作自己最拿手的作品。
　　星期一，李讷早早地来到学校，恭恭敬敬地将一个信封交给高老师。高老师打开一看，是毛泽东主席亲笔用浓墨大笔写的“好好学习好好学习”八个大字，还有一股墨香味。
　　李讷高兴地说：“周六回家以后，我把学校布置庆‘六一’儿童节活动的想法和做法跟爸爸讲了，我爸爸可高兴了，连声说：‘好!好!’他点了一支烟，思考了一下，立即在办公桌上摊开了一张宣纸，写下了‘好好学习好好学习’八个大字。爸爸刚开始写的时候，宣纸上被一滴水弄了一个水印，爸爸觉得有水印不好看，于是，在写好第一个‘好好学习’后，又提起毛笔在‘好好学习’左侧偏下写了比原来小一点的‘好好学习’四个字，正好把水印盖住了。”
　　高老师用尺子量了一下，这张宣纸长35厘米，宽11厘米。然后高老师请学校课外小组做了一个木制相框，把毛主席的题词装在相框里，全班同学排着队把“装裱”好的题词送到了校长室。韩校长接过毛主席的题词很高兴，在一次全校集会上宣布了这一消息，全校师生长时间地热烈地鼓掌。韩校长将相框挂在师生天天出入的门口的墙上，学生每天进出，毛主席的“好好学习”的教导都会时刻映入他们的眼帘，每学期各班开班队会都要讨论“好好学习”。
　　半个多世纪以来，“好好学习”，像雨露一样滋润着育英学生茁壮成长，鼓舞了一代又一代的育英学生。后来，育英小学在原先的校址上建造了新的教学大楼，学校面貌焕然一新。毛主席的题词“好好学习好好学习”的真迹放大影印件如今悬挂在育英学校办公楼大厅中的醒目之处。
　　这个真切而闪光的回忆，不仅是高尔恮老师的光荣和自豪，也是一代代育英人的自豪和骄傲。有一年，我在韩作黎校长家里，问他关于毛主席为育英小学题词的事，韩校长也高兴地回忆起当年的情景。如今，韩作黎校长已故去多年。
　　半个多世纪以来，“好好学习”也激励着全国青少年儿童积极向上、奋发进取。直到现在，长辈们总是用“好好学习”来教育下一代，勉励他们努力学习。全国各地很多小学在校门口或其他显要位置上都刻着“好好学习天天向上”的标语，有好多人都认为“天天向上”也是毛主席的题词，其实“天天向上”不是毛主席当时的题词，而是别人根据毛主席题词的含义而附加的。但无论是“好好学习”，还是“好好学习天天向上”，它们带给我们的激励和鼓舞都是相同的，都值得我们珍视和自豪。
　　
　　(编辑　许丽艳)