江苏省张家港市梁丰小学 (215600)
　　主角介绍:
　　婷,被我认为是智商有问题的孩子。一年级的测试从来没及格过,通常在20-30分之间徘徊,最低的一次,连10分都未达到,
　　今天中午给小朋友分饭。
　　轮到婷,她说:"老师,我不能吃咸的东西。"
　　我没有理会,心想,她一定是不喜欢吃今天的鱼和冬瓜才这样说。于是,淡淡的回答:"鱼吃了聪明的,冬瓜吃了美容的。你多吃一点。"我的话中,多少含有些鄙视和讽刺,"菜不咸,可以吃,只吃白饭,你吃的下吗?"
　　孩子扑闪的眼睛望望我,点点头,又马上摇摇头。她这种让人搞不明白的行为经常发生,我已经见怪不怪了。
　　中午,在教室看午睡。批阅着默写本,发现婷的还没有订正好,错的地方很多。的确,她基础太差,学习对于她来说真的是一件痛苦、头大的事。
　　不过,婷写的字,一笔一划、工工整整,这让我感到一丝欣慰。虽然写过后她依然记不得,但是她的态度是我让无言以对。
　　孩子来到我身边,再一次把她认为订正好的默写本放在我眼前时突然发现,她下嘴唇有个地方肿起来了,我紧张的询问原因。
　　孩子说,自己也不知道怎么会肿起来的。孩子就是孩子,自己怎么受伤也不知道。课间依然可以听见她爽朗的笑声,看见她活蹦乱跳的身影。
　　小心翼翼的翻出她的下嘴唇,看见一个很大的口腔溃疡,我心中,顿时有种说不出的难过,深深的自责涌上心头。要不是她的默写没过关,或许,或许,我永远不会发现那个已经让孩子下嘴唇肿的溃疡,是我对她的关心不够。
　　在我眼里,她的成绩比她的健康更重要,还是她的健康和成绩都不重要?我沉默。
　　"我关心班级的每一个孩子。"这话骗得了别人却骗不了自己。
　　曾体会过小小溃疡给我带来的疼痛,曾用这种疼痛向某人撒娇,曾用这种疼痛来证明自己工作的敬业……回忆,一连串和自己有关的回忆。
　　"疼吗?"我用双手轻轻托起她的下巴,怜惜的问。
　　"疼,妈妈叫我不要吃咸的东西。"婷的清澈的眸子中流露出丝丝感动。
　　"你这学期一定是学习太累了,晚上早点睡,白天多喝水,这样口腔溃疡很快就会好了。或者叫妈妈带你去药店买'一口贴'的药,很有用的。还有,不要吃太咸的东西,否则会很痛的……"
　　望着教室后墙上高高挂起的钟,我一声叹息--三年了,不算长的一段时间,但对于我来说却是十分宝贵的,用一个轮回来说一点也不过分。现在的我不应该只把眼光和精力仅仅放在认为有发展前途的一部分学生身上,平等地爱他们每一个人,使每一位孩子都能从我的行为中看到希望,受到鼓舞。
　　我应该这样做,我必须这样做!