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摘 要：在当今社会，直播产业正在以肉眼可见的速度火热的发展，它改变了很多人的娱乐方式，同时也带来了不可忽视的影响，而对于在校大学生来说，他们的生活是否因网络直播而改变，校园直播現在的发展情况如何，是否建立了一个正式化的校园直播体系，针对于这一系列的问题，本文以安徽财经大学为例，运用问卷调查和详细访谈的方式，进行了一定规模的调查和研究，发现直播已经进入到大学生的生活中，成为了一项不可或缺的娱乐方式，也给部分同学带来了不良的影响，此外，校园网络直播体系的建设也是一个亟待解决的问题。
关键词：大学生；直播产业；校园网络直播
一.直播产业概述
直播的发展：直播行业首次大范围进入公众视野大概是在2014年末，并且一经传播，迅速发展。而两年之后的2016年被称为我国的移动互联网直播元年，直播平台观众数量呈现井喷式发展。最初，我国互联网直播的1.0时代是由YY、六间房等电脑上的秀场直播为代表，而从YY剥离的虎牙、斗鱼、龙珠、熊猫等游戏类直播则代表着互联网直播的2.0时代并且这些直播平台仍然是目前直播行业的巨头，映客、花椒、易直播、陌陌等移动直播、泛娱乐直播则代表着互联网直播的3.0时代，微鲸科技、花椒直播等VR直播则代表着互联网直播的4.0时代。发展到目前，我国已经有200家左右的直播公司，基本覆盖了直播的各个领域。[1]
直播的内容：在所有的直播当中，游戏和秀场直播仍然是直播内容的主力，游戏直播囊括了时下几乎所有游戏，包括各种热门游戏和主机游戏等，受众面十分广泛，以游戏玩家群体为主；秀场直播顾名思义即有关“show”的直播，直播内容由直播者自己决定，目前主流的内容为歌舞、聊天以及美食等，受众面也很广泛，年龄段从青少年到中年甚至老年都有覆盖，并且和游戏受众有很大交集。而资讯直播正在成为媒体融合的重要方向和新热点。
二.校园影响力调查：
网络直播的影响力调查是我们团队通过问卷调查的方式进行的，在这次问卷中，我们设置了一些关于大学生观看直播的基本情况问题，包括观看直播的频率，观看直播的内容，以及对直播的看法等等，得到了92份有效数据，包括了安徽财经大学大一到大四各个年级的男生女生，对直播在大学生群体中的影响力有了一个大致的统计，具体情况如下：
在这些受访者中，男生与女生人数都是46人，看过直播和没看过网络直播的人数分别为78人和14人，在有直播观看经历的人中，每天都看直播的有18人，隔几天看一次的有10人，只是偶尔看的有58人；大多数人（42个）没有固定的观看直播时间想看就看，30个人会选择在晚上没事的时候看直播，另有16人会在白天看直播；36.7%的同学表示有看直播看的很晚的经历，还有55%的同学表示直播对自己的吸引力大于学习。而在喜好的直播内容的问题中，由于这是一个多选题，因而每个人都可以选择自己喜欢感兴趣的一或多种直播内容，观看人数最多、吸引力最强的当属游戏直播，有超过一半的人都选择了游戏直播，占比约为58.7%，综艺直播和美食直播次之，分别为36.96%和34.78%，依次往下是体育直播（28.26%）和户外直播（23.91%），最少的是歌舞类直播，占比为17.39%；在对主播的看法方面（也是多选），很多人表示收入高是主播这个职业最吸引自己的地方，认为主播这个职业有趣也是一个很重要的因素，两者分别占比39.13%和32.61%，除此之外分别有15.22%的人认为主播有很多粉丝以及做主播可以锻炼能力是能吸引自己的地方之一，另外还有42人表示做主播对自己没有吸引力。有一半（50%）的受访同学表示自己的周围有同学或朋友成为了主播，还有一位同学表示自己做过主播。最后，还调查了有关于校园网络直播的受众情况，60。87%的同学通过网络直播观看过校内演出比赛等活动，39.13%人没有；而绝大多数同学都认为应当有一个完善的直播渠道方便大家收看无法亲临的活动比赛等。
根据以上的数据，我们不难看出，大学生观看直播已经非常常见，男生和女生占比相近，并且大家观看直播的频率较高，三分之一的人已经把看直播当作重要的娱乐活动，想看的时候就会去看，并且由于观念的不同，年轻人对于主播这个职业的接受度还是比较高的，超过一半的同学都列举了主播职业对自己的吸引方面；游戏直播依然是最吸引大学生的直播内容，但是其他各种类的直播也很受欢迎，可见直播产业经过高速发展，内容越来越多元化，覆盖面也越来越广；但是网络直播在丰富大学生生活的同时也带来一些不良影响，比如很多直播会直播很晚，观众也会跟着看到很晚，对于有学习任务的大学生来说，直播成了一个可能会影响睡眠和学习的因素，另外由于直播具有很强的吸引力，就像网络游戏刚诞生时面临的问题一样，对于我们大学生来说如何在学习和娱乐之间 把握好平衡也是一个值得深思的问题。
三.校园网络直播发展的探索研究：
关于校园网络直播的发展的研究，我们采访了几位同学，他们中有校网络工作站的成员、学生会成员、普通学生等，关于校园网络直播的现状和发展，他们也给出了自己的看法。
根据校网络工作站的同学透露，安徽财经大学每年会进行几十场大型的校内比赛，包括学术类、文艺类、体育类等各方面，例如，英语演讲比赛，主持播客大赛，安财辩论赛，校园十大歌手，税务精英挑战赛等等，其中只有小部分比赛进行了网络直播，比如安财“十大歌手”比赛和安财校园足球联赛，现在校级赛事直播率较低，院级举办的比赛演出则基本没有正式的直播，
根据团队的调查研究，我们发现主要问题有以下几个：
1.渠道的局限性：对于这些比赛和演出的直播，现阶段都是在学生会或相关组织的官方QQ的QQ空间里进行直播，这就导致了没有添加这类官方号的同学无法通过该渠道进行收看，降低了观看人数，同时也带来技术方面的不利影响；
2.技术原因：有两方面，一是受限于平台技术原因，导致画面不够清晰，播放不够流畅，这致使了部分同学即使想通过网络直播观看校园赛事也因为观看体验不好而放弃；二是由于缺乏足够的专业拍摄设备和相对专业的摄影者，所以导致直播质量较低，影响观看体验； 3.没有建立一个规范的直播体系，是否进行网络直播，只能寄希望主办方主动联系设备和人员，而大多数活动主办方并没有考虑到这一点或者考虑到了却难以实施，归根结底还是没有一个专业的直播体系；
4.缺乏有效的宣传，没有在学生群体中形成一种网络观看演出赛事的习惯，因为每一场演出赛事的观众容纳数都是有限的，很多热门演出赛事都会因此而“拒绝”许多观众，但由于没有直播的存在，从而白白流失了这些潜在观众，也导致了明明活动很多，但是受众却不多的现象。
以上就是校园直播无法大规模发展的主要原因，对此，我们提出以下建议：
第一，建立一个官方活动直播渠道，对每次校级活动和院级较大规模的比赛演出进行直播，观众可以随时浏览活动信息和安排，这样将大学生的观看积极性调动起来，方便更多人可以享受文娱活动，可以在条件较好的直播网站设立直播间，然后将链接和及时更新的直播活动安排放在官方公眾号中，供同学们选择
第二，将直播的摄制工作交给专门的组织进行，例如校团委记者团可以负责具体的现场拍摄，因为记者团拥有基本的摄影摄像技术，所以由他们进行直播可以有效提高直播质量，另外，由于摄影设备一般都比较昂贵，所以应当由专业的同学进行使用和保管。
第三，加强校园网络直播的宣传工作，鼓励更多的同学老师通过网络观看校园活动，这样既能提高学生老师的活动参与感、丰富更多同学的课余文化生活，也能提高校园活动的影响力，可谓一举两得。
经过这近一年来对直播在大学生群体中的影响和发展的研究，我们团队意识到网络直播已经渐渐成为当下一种主流的娱乐活动，它丰富了在校大学生的生活，给人们带来了乐趣的同时也带来了不利影响，大学生在享受直播娱乐带来的快乐的同时也要把握好娱乐的尺度，适当观看直播，杜绝不良直播，对于不良内容应坚决摒弃，德智体全面发展，才能更好的建设社会主义祖国。对于学校机构和组织来说，及时顺应时代发展趋势、利用先进科技和产业，丰富学生们的大学生活，提高文娱活动发展水平则是重要的课题，面对日新月异的科技发展趋势和文化潮流，始终不变的活动组织方式需要进行改革，给更多的学生带来美好的校园文化生活。
参考文献
[1] 逍遥子.直播行业现状分析与行业困境 [OL].搜狐科技，2017-11-13
（作者单位：安徽财经大学财政与公共管理学院）
关键词：大学生；直播产业；校园网络直播
一.直播产业概述
直播的发展：直播行业首次大范围进入公众视野大概是在2014年末，并且一经传播，迅速发展。而两年之后的2016年被称为我国的移动互联网直播元年，直播平台观众数量呈现井喷式发展。最初，我国互联网直播的1.0时代是由YY、六间房等电脑上的秀场直播为代表，而从YY剥离的虎牙、斗鱼、龙珠、熊猫等游戏类直播则代表着互联网直播的2.0时代并且这些直播平台仍然是目前直播行业的巨头，映客、花椒、易直播、陌陌等移动直播、泛娱乐直播则代表着互联网直播的3.0时代，微鲸科技、花椒直播等VR直播则代表着互联网直播的4.0时代。发展到目前，我国已经有200家左右的直播公司，基本覆盖了直播的各个领域。[1]
直播的内容：在所有的直播当中，游戏和秀场直播仍然是直播内容的主力，游戏直播囊括了时下几乎所有游戏，包括各种热门游戏和主机游戏等，受众面十分广泛，以游戏玩家群体为主；秀场直播顾名思义即有关“show”的直播，直播内容由直播者自己决定，目前主流的内容为歌舞、聊天以及美食等，受众面也很广泛，年龄段从青少年到中年甚至老年都有覆盖，并且和游戏受众有很大交集。而资讯直播正在成为媒体融合的重要方向和新热点。
二.校园影响力调查：
网络直播的影响力调查是我们团队通过问卷调查的方式进行的，在这次问卷中，我们设置了一些关于大学生观看直播的基本情况问题，包括观看直播的频率，观看直播的内容，以及对直播的看法等等，得到了92份有效数据，包括了安徽财经大学大一到大四各个年级的男生女生，对直播在大学生群体中的影响力有了一个大致的统计，具体情况如下：
在这些受访者中，男生与女生人数都是46人，看过直播和没看过网络直播的人数分别为78人和14人，在有直播观看经历的人中，每天都看直播的有18人，隔几天看一次的有10人，只是偶尔看的有58人；大多数人（42个）没有固定的观看直播时间想看就看，30个人会选择在晚上没事的时候看直播，另有16人会在白天看直播；36.7%的同学表示有看直播看的很晚的经历，还有55%的同学表示直播对自己的吸引力大于学习。而在喜好的直播内容的问题中，由于这是一个多选题，因而每个人都可以选择自己喜欢感兴趣的一或多种直播内容，观看人数最多、吸引力最强的当属游戏直播，有超过一半的人都选择了游戏直播，占比约为58.7%，综艺直播和美食直播次之，分别为36.96%和34.78%，依次往下是体育直播（28.26%）和户外直播（23.91%），最少的是歌舞类直播，占比为17.39%；在对主播的看法方面（也是多选），很多人表示收入高是主播这个职业最吸引自己的地方，认为主播这个职业有趣也是一个很重要的因素，两者分别占比39.13%和32.61%，除此之外分别有15.22%的人认为主播有很多粉丝以及做主播可以锻炼能力是能吸引自己的地方之一，另外还有42人表示做主播对自己没有吸引力。有一半（50%）的受访同学表示自己的周围有同学或朋友成为了主播，还有一位同学表示自己做过主播。最后，还调查了有关于校园网络直播的受众情况，60。87%的同学通过网络直播观看过校内演出比赛等活动，39.13%人没有；而绝大多数同学都认为应当有一个完善的直播渠道方便大家收看无法亲临的活动比赛等。
根据以上的数据，我们不难看出，大学生观看直播已经非常常见，男生和女生占比相近，并且大家观看直播的频率较高，三分之一的人已经把看直播当作重要的娱乐活动，想看的时候就会去看，并且由于观念的不同，年轻人对于主播这个职业的接受度还是比较高的，超过一半的同学都列举了主播职业对自己的吸引方面；游戏直播依然是最吸引大学生的直播内容，但是其他各种类的直播也很受欢迎，可见直播产业经过高速发展，内容越来越多元化，覆盖面也越来越广；但是网络直播在丰富大学生生活的同时也带来一些不良影响，比如很多直播会直播很晚，观众也会跟着看到很晚，对于有学习任务的大学生来说，直播成了一个可能会影响睡眠和学习的因素，另外由于直播具有很强的吸引力，就像网络游戏刚诞生时面临的问题一样，对于我们大学生来说如何在学习和娱乐之间 把握好平衡也是一个值得深思的问题。
三.校园网络直播发展的探索研究：
关于校园网络直播的发展的研究，我们采访了几位同学，他们中有校网络工作站的成员、学生会成员、普通学生等，关于校园网络直播的现状和发展，他们也给出了自己的看法。
根据校网络工作站的同学透露，安徽财经大学每年会进行几十场大型的校内比赛，包括学术类、文艺类、体育类等各方面，例如，英语演讲比赛，主持播客大赛，安财辩论赛，校园十大歌手，税务精英挑战赛等等，其中只有小部分比赛进行了网络直播，比如安财“十大歌手”比赛和安财校园足球联赛，现在校级赛事直播率较低，院级举办的比赛演出则基本没有正式的直播，
根据团队的调查研究，我们发现主要问题有以下几个：
1.渠道的局限性：对于这些比赛和演出的直播，现阶段都是在学生会或相关组织的官方QQ的QQ空间里进行直播，这就导致了没有添加这类官方号的同学无法通过该渠道进行收看，降低了观看人数，同时也带来技术方面的不利影响；
2.技术原因：有两方面，一是受限于平台技术原因，导致画面不够清晰，播放不够流畅，这致使了部分同学即使想通过网络直播观看校园赛事也因为观看体验不好而放弃；二是由于缺乏足够的专业拍摄设备和相对专业的摄影者，所以导致直播质量较低，影响观看体验； 3.没有建立一个规范的直播体系，是否进行网络直播，只能寄希望主办方主动联系设备和人员，而大多数活动主办方并没有考虑到这一点或者考虑到了却难以实施，归根结底还是没有一个专业的直播体系；
4.缺乏有效的宣传，没有在学生群体中形成一种网络观看演出赛事的习惯，因为每一场演出赛事的观众容纳数都是有限的，很多热门演出赛事都会因此而“拒绝”许多观众，但由于没有直播的存在，从而白白流失了这些潜在观众，也导致了明明活动很多，但是受众却不多的现象。
以上就是校园直播无法大规模发展的主要原因，对此，我们提出以下建议：
第一，建立一个官方活动直播渠道，对每次校级活动和院级较大规模的比赛演出进行直播，观众可以随时浏览活动信息和安排，这样将大学生的观看积极性调动起来，方便更多人可以享受文娱活动，可以在条件较好的直播网站设立直播间，然后将链接和及时更新的直播活动安排放在官方公眾号中，供同学们选择
第二，将直播的摄制工作交给专门的组织进行，例如校团委记者团可以负责具体的现场拍摄，因为记者团拥有基本的摄影摄像技术，所以由他们进行直播可以有效提高直播质量，另外，由于摄影设备一般都比较昂贵，所以应当由专业的同学进行使用和保管。
第三，加强校园网络直播的宣传工作，鼓励更多的同学老师通过网络观看校园活动，这样既能提高学生老师的活动参与感、丰富更多同学的课余文化生活，也能提高校园活动的影响力，可谓一举两得。
经过这近一年来对直播在大学生群体中的影响和发展的研究，我们团队意识到网络直播已经渐渐成为当下一种主流的娱乐活动，它丰富了在校大学生的生活，给人们带来了乐趣的同时也带来了不利影响，大学生在享受直播娱乐带来的快乐的同时也要把握好娱乐的尺度，适当观看直播，杜绝不良直播，对于不良内容应坚决摒弃，德智体全面发展，才能更好的建设社会主义祖国。对于学校机构和组织来说，及时顺应时代发展趋势、利用先进科技和产业，丰富学生们的大学生活，提高文娱活动发展水平则是重要的课题，面对日新月异的科技发展趋势和文化潮流，始终不变的活动组织方式需要进行改革，给更多的学生带来美好的校园文化生活。
参考文献
[1] 逍遥子.直播行业现状分析与行业困境 [OL].搜狐科技，2017-11-13
（作者单位：安徽财经大学财政与公共管理学院）