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【摘要】由于经济体制改革的浪潮，会计教育领域的一些旧观念和方法越来越显示出它们的不兼容性。如果会计教育者根本不面对现实，没有深入研究会计实践的实际活动，就不可能培养掌握现代财务会计知识和技能的会计人才。本文从会计实务培训的现状入手，对如何提高会计实务培训提出了一些建议。
【关键词】高等职业学校;会计学;实践教学
会计是一门非常全面的专业学科。为了提高学生的会计专业技能和水平，不仅要认真学习会计基础理论，而且要积极参加实践和科学训练。通过指导方法和有效的课程识别方法来了解学生自身的健康发展，从而使会计能够满足社会发展的需求。但是，由于高职会计专业在教学过程中的实际教学，会计实务教学方法和课程不能完全满足实际需求，因此在一定程度上限制了高等职业会计教育的发展。
一、现阶段高职院校会计实训的不足
1.实践培训课程的结构不完善
高职会计专业实务课程的实质是通过在几个层次和各个方面进行会计实务，帮助学生加深理论知识和专业技能。但是，我国高职院校会计实务教学仍处于应试教育水平，还没有相应优化。缺乏针对实践培训系统开发的系统规划，缺乏针对实践课程设计的标准，存在课程与课程重叠的问题，没有良好的沟通，并且存在一些实践内容。没有给予应有的重视。这使高职会计专业实践课程的框架内的实践培训复杂化，无法满足公司的人才需求，这不利于提高会计专业学生的专业素质和技能。
2.缺乏实际的教学环境
财务会计是一门非常实用的课程，目前，大多数专业学院都配备了会计模拟培训设施，以使学生能够进行会计实验和实习。但是，就培训室的配置而言，还远远不能满足建模要求。由于缺乏实验资金，培训室的软件和硬件落后于当前情况。没有完整的会计建模数据系统无法保证需要进行的实验培训。一些高职甚至利用其实验培训选项完全手动进行实验，这种效果是可以想象的。此外，由于严重缺乏校外培训设施，实际上无法实施学生实习，并且大多数学生在实习上花费的时间很少。
二、会计专业高等专科学校的实践培训方法和方法
1.优化高等职业院校会计实务课程，建立完整的课程体系
为了实现对高等职业院校会计专业人才的有效培训，使学生在理论学习和实践过程中充分理解公司财务各个部门的主要业务，提高解决会计问题的能力。有必要科学地开发实践课程。在会计实务课程系统中包括专业英语、计算机课程和MBA课程。这种课程方法将充分提高学生的整体素质。同时，借鉴发展国外会计专业培训课程的经验，讲授《会计概论》，以帮助学生了解会计工作的重要性，并将会计理论知识与公司的财务，市场和其他要素有效地结合起来，以实现学生的全面发展。
2.提高会计教师的实践能力，重点培养“双资”教师
（1）在教师教育培训的同时，采用内部介绍和外部交流的方式。可以聘请财务总监和特许会计师作为公司、机构和会计师事务所的客座教授，不仅可以在学校进行会计培训和教師培训，还可以让他们教授会计课程以弥补会计老师缺少的实际知识。
（2）为提高会计教师的理论水平和实践能力，采取自上而下的方法。未完成实践练习且实践技能较差的教师可以被派往业务部门、公司等进行兼职练习，以提高他们的实践技能和适用性。
（3）创造条件，使会计教师经常走在最前沿，发现、研究和解决问题，获得丰富的实践经验，掌握会计周期每个阶段的实际操作，并能够对会计中发生的操作做出反应会计周期：在会计中特别重要的会计信息，并且能够集成和分析会计信息。
3.科学编制会计专业实务教科书
加快教材的更新，制定良好的新国家法律法规和会计制度，使学生可以通过实用的教材了解最新的会计趋势，同时提高教材本身的层次感和系统性减少学生的会计困难，增强积极性和主动性。同时，有必要大大丰富教科书业务的种类，使教科书中介绍的业务能够更准确地反映公司会计部门的当前工作状况，并使学生不断提高专业水平和练习过程中的技巧。
4.改进实践教学方法，加强案例教学
有必要将理论教学活动与实践有机结合。一方面，案例研究和社会研究活动被用来增加学生的兴趣。另一方面，案例教学被用来将会计理论教学活动与会计实践有机地结合起来，在会计理论知识的基础上，组织学生参加社会研究活动并收集会计案例。在分析教学过程中的案例时，学生应成为教学活动的关键部分，将所学的会计理论知识与会计实践有机地结合在一起，不断发现和解决问题，掌握理论并运用理论指导实践来更好地理解理论知识，激发学生的思维能力，鼓励他们的创造力，提高他们解决实际会计问题的综合能力。
5.开展实习基地建设，为会计专业学生提供更多实践机会
高等职业院校应增加对实习基地建设的投入，对公司财务部门的工作流程进行详细建模，并制定真实的会计工作流程，以帮助学生了解真实的工作环境。同时，高等专业院校应与非大学公司和学校合作。他们与外资公司和私营公司一起，可以帮助学生扩大就业渠道。私营公司的实习可以帮助学生提高就业竞争力，实现健康发展。同时，上述公司的会计工作与现代会计更加兼容。在公司的学生实习有助于有效地将学习内容与实际工作联系起来，并不断提高他们自己的实践技能和专业素质。
总之，会计是一门高度适用的专业学科。为了提高学生的会计专业技能和水平，不仅要认真学习会计专业的基础理论，而且要积极参与从理论到实践的训练。为了实现学生自身的健康发展，使会计专业能够满足社会发展的需要。因此，探讨在高等职业院校会计专业中应用实训的方法具有十分重要的现实意义。
参考文献：
[1]谭利云.提高会计模拟实习的教学效能[J].职业技术教育，2006（29）.84-86.
[2]王宇.构建会计模拟实习.实践教学质量控制体系的设想[J].经济技术协作信息.2007（10）.52.
安徽省合肥市合肥财经职业学院
【关键词】高等职业学校;会计学;实践教学
会计是一门非常全面的专业学科。为了提高学生的会计专业技能和水平，不仅要认真学习会计基础理论，而且要积极参加实践和科学训练。通过指导方法和有效的课程识别方法来了解学生自身的健康发展，从而使会计能够满足社会发展的需求。但是，由于高职会计专业在教学过程中的实际教学，会计实务教学方法和课程不能完全满足实际需求，因此在一定程度上限制了高等职业会计教育的发展。
一、现阶段高职院校会计实训的不足
1.实践培训课程的结构不完善
高职会计专业实务课程的实质是通过在几个层次和各个方面进行会计实务，帮助学生加深理论知识和专业技能。但是，我国高职院校会计实务教学仍处于应试教育水平，还没有相应优化。缺乏针对实践培训系统开发的系统规划，缺乏针对实践课程设计的标准，存在课程与课程重叠的问题，没有良好的沟通，并且存在一些实践内容。没有给予应有的重视。这使高职会计专业实践课程的框架内的实践培训复杂化，无法满足公司的人才需求，这不利于提高会计专业学生的专业素质和技能。
2.缺乏实际的教学环境
财务会计是一门非常实用的课程，目前，大多数专业学院都配备了会计模拟培训设施，以使学生能够进行会计实验和实习。但是，就培训室的配置而言，还远远不能满足建模要求。由于缺乏实验资金，培训室的软件和硬件落后于当前情况。没有完整的会计建模数据系统无法保证需要进行的实验培训。一些高职甚至利用其实验培训选项完全手动进行实验，这种效果是可以想象的。此外，由于严重缺乏校外培训设施，实际上无法实施学生实习，并且大多数学生在实习上花费的时间很少。
二、会计专业高等专科学校的实践培训方法和方法
1.优化高等职业院校会计实务课程，建立完整的课程体系
为了实现对高等职业院校会计专业人才的有效培训，使学生在理论学习和实践过程中充分理解公司财务各个部门的主要业务，提高解决会计问题的能力。有必要科学地开发实践课程。在会计实务课程系统中包括专业英语、计算机课程和MBA课程。这种课程方法将充分提高学生的整体素质。同时，借鉴发展国外会计专业培训课程的经验，讲授《会计概论》，以帮助学生了解会计工作的重要性，并将会计理论知识与公司的财务，市场和其他要素有效地结合起来，以实现学生的全面发展。
2.提高会计教师的实践能力，重点培养“双资”教师
（1）在教师教育培训的同时，采用内部介绍和外部交流的方式。可以聘请财务总监和特许会计师作为公司、机构和会计师事务所的客座教授，不仅可以在学校进行会计培训和教師培训，还可以让他们教授会计课程以弥补会计老师缺少的实际知识。
（2）为提高会计教师的理论水平和实践能力，采取自上而下的方法。未完成实践练习且实践技能较差的教师可以被派往业务部门、公司等进行兼职练习，以提高他们的实践技能和适用性。
（3）创造条件，使会计教师经常走在最前沿，发现、研究和解决问题，获得丰富的实践经验，掌握会计周期每个阶段的实际操作，并能够对会计中发生的操作做出反应会计周期：在会计中特别重要的会计信息，并且能够集成和分析会计信息。
3.科学编制会计专业实务教科书
加快教材的更新，制定良好的新国家法律法规和会计制度，使学生可以通过实用的教材了解最新的会计趋势，同时提高教材本身的层次感和系统性减少学生的会计困难，增强积极性和主动性。同时，有必要大大丰富教科书业务的种类，使教科书中介绍的业务能够更准确地反映公司会计部门的当前工作状况，并使学生不断提高专业水平和练习过程中的技巧。
4.改进实践教学方法，加强案例教学
有必要将理论教学活动与实践有机结合。一方面，案例研究和社会研究活动被用来增加学生的兴趣。另一方面，案例教学被用来将会计理论教学活动与会计实践有机地结合起来，在会计理论知识的基础上，组织学生参加社会研究活动并收集会计案例。在分析教学过程中的案例时，学生应成为教学活动的关键部分，将所学的会计理论知识与会计实践有机地结合在一起，不断发现和解决问题，掌握理论并运用理论指导实践来更好地理解理论知识，激发学生的思维能力，鼓励他们的创造力，提高他们解决实际会计问题的综合能力。
5.开展实习基地建设，为会计专业学生提供更多实践机会
高等职业院校应增加对实习基地建设的投入，对公司财务部门的工作流程进行详细建模，并制定真实的会计工作流程，以帮助学生了解真实的工作环境。同时，高等专业院校应与非大学公司和学校合作。他们与外资公司和私营公司一起，可以帮助学生扩大就业渠道。私营公司的实习可以帮助学生提高就业竞争力，实现健康发展。同时，上述公司的会计工作与现代会计更加兼容。在公司的学生实习有助于有效地将学习内容与实际工作联系起来，并不断提高他们自己的实践技能和专业素质。
总之，会计是一门高度适用的专业学科。为了提高学生的会计专业技能和水平，不仅要认真学习会计专业的基础理论，而且要积极参与从理论到实践的训练。为了实现学生自身的健康发展，使会计专业能够满足社会发展的需要。因此，探讨在高等职业院校会计专业中应用实训的方法具有十分重要的现实意义。
参考文献：
[1]谭利云.提高会计模拟实习的教学效能[J].职业技术教育，2006（29）.84-86.
[2]王宇.构建会计模拟实习.实践教学质量控制体系的设想[J].经济技术协作信息.2007（10）.52.
安徽省合肥市合肥财经职业学院