【摘 要】
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教学是师生共同参与、有效互动的过程,教师的有效理答是促进学生提升的关键.读项阳教师团队对理答行为的研究,反观自己的教学,笔者认为深入解读教材,课前进行充分预设是有效理答的基础;关注学生,从学生出发,肯定激励学生,是理答的根本;着眼文本,巧抓教学点,扣点巧问妙引,将课堂引向深入,引领学生发展提升是理答的智慧,让课堂不断生长.
【机 构】
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江苏省邳州市英华路实验学校,江苏 邳州 221300
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教学是师生共同参与、有效互动的过程,教师的有效理答是促进学生提升的关键.读项阳教师团队对理答行为的研究,反观自己的教学,笔者认为深入解读教材,课前进行充分预设是有效理答的基础;关注学生,从学生出发,肯定激励学生,是理答的根本;着眼文本,巧抓教学点,扣点巧问妙引,将课堂引向深入,引领学生发展提升是理答的智慧,让课堂不断生长.
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