【摘 要】
:
一是必须教育培训村干部。要建立健全市乡村三级教育培训网络。建立完善市乡党校定期培训机制 ,市委党校负责全市农村党支部书记和村委会主任的培训 ,乡镇党校负责其它“两委
论文部分内容阅读
一是必须教育培训村干部。要建立健全市乡村三级教育培训网络。建立完善市乡党校定期培训机制 ,市委党校负责全市农村党支部书记和村委会主任的培训 ,乡镇党校负责其它“两委”成员的培训 ,坚持每年培训一遍 ,时间在七天以上。鼓励和组织有初高中文化水平的农村干部参加农广校、农函大正规化学历教育 ,逐步把农村干部培训纳入正规化、系统化轨道。二是必须用适当的待遇留住村干部。农村干部报酬偏低的问题相当突出 ,一般村支书、村主任、村会计每人每月在 60至 1 2 0元之间 ,有的还不能及时兑现 ,与他们的付出反差很大。对此
其他文献
张建新:男,52岁,汉族,中共党员,高级工程师,现任兰州城市建设设计院,党委书记、副院长,主持全院工作。兼任甘肃省科技专家委员会委员,省土木建筑学会建筑结构学术委员会委员,省抗震防害
有人说 ,市政工程大同小异 ,不就是挖个排水沟、修条马路、搭座桥吗 ?那活儿还不简单。而只有当你真正了解了市政工程的特点后 ,你才能真正了解了我们市政人。他可不仅仅是简
如何把党建工作向新经济组织领域拓展 ,已成为新时期党建工作的新课题。我们石家庄市桥东区委在南三条市场建立了由市场管委会、工商、国税、地税、公安等部门组成的南三条市
在历史教学中应用心理情境教学法,是指通过学习已有的知识、体验或心理活动,去体验历史人物和历史活动的过程,从而置身于当时的历史环境中,从中感悟历史,达到教学目的的一种方法。 一、心理情境教学法的理论依据 符合课程改革培养新型人才的要求。“培养和提高学生的历史意识,文化素质和人文教养”“培养学生健全的人格,促进个性健康发展”是新课程改革中赋予历史学科的重要使命。要达到这一要求,就要培养学生对历史学
2010年8月,北京市卫生局、北京市社管中心在全市开展"社区卫生工作一日体验"活动,邀请200名居民代表分别进入全市相关区县社区卫生服务机构的不同岗位进行一天工作体验。活动
<正>为加快结构调整和产业升级,落实建设部《关于贯彻国务院关于加强节能工作的决定》的实施意见(建科[2006] 231号),贯彻节约资源和保护环境的国家技术经济政策,推进可持续
在必修4《生活与哲学》的教材中,明确指出哲学就是给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确的认识世界和改造世界。这观点引起我的共鸣,因此,在政治的4个必修模块中,我特别钟爱哲学,并认为哲学是智慧之学,学生学习哲学不仅在于学习哲学原理等知识,更重要的是用哲学去启迪人生智慧,使自己的人生变得更加璀璨辉煌。然而哲学理论抽象严谨,教学极易趋于枯燥。针对这
第一 ,思维方式的创新。思想政治工作必须从传统的“静态、封闭、片面”的思维模式中解放出来 ,转向现代的“动态、开放、系统”的思维模式。比如 ,进行艰苦奋斗的教育 ,不能
问题导学法是指在现代教学理论的指导下,将教学内容转化为有价值值得探究的科学问题,在教师的引导下创造条件,使学生利用现有知识对问题进行分析,通过自主、合作、探究式的学习得出结论。最后通过引导学生规纳总结,构建系统的开放的知识网络。问题教学法充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。 一、问题导学法的课堂实施 本人通过在教学中的实践,将“问题导学法”分为以下