【摘 要】
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新课程改革以来，清静、朴实的课堂一下子热闹起来，教师为了追求“课堂看点”，在例题与习题上大做文章，挖掘数学内容之外的东西，人为地添加了许多非数学因素，花哨的情境、华丽的课件
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新课程改革以来，清静、朴实的课堂一下子热闹起来，教师为了追求“课堂看点”，在例题与习题上大做文章，挖掘数学内容之外的东西，人为地添加了许多非数学因素，花哨的情境、华丽的课件、繁多的环节、如林的小手、形式的合作……结果是课堂热闹、学生喜欢、而效果令人担忧。教学的最高境界是简约而不简单，简约是一种境界，一种韵味，简约背后是大气、精要、深刻、智慧、也是超越。如何构建一个简约而不简单的数学课堂，是我们广大一线教师的不懈追求。
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