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【摘 要】
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一、提供原生态的资源特级教师詹明道研究得出:“生态课堂是本真的课堂,倡导从学生的现实起点出发。”因此在教学中,我们应该把学生不具备的或欠缺的内容,从教材及生活中整理
【机 构】
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浙江省长兴县洪桥镇中心小学,
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2009年07期
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在教学实践中发现:许多学生虽然掌握了计算方法,却在计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出。观察一:笔者所教班级学生在一次练习测试中出现的一些计算错误实例。