【摘 要】
:
摘要:涵道風扇式无人机是一种特殊的垂直起降无人机,它的风扇置于涵道内部,结构紧凑,安全可靠。这些特性使其逐渐引起各国研究机构的重视,已有许多典型的机型投入使用,如iSTAR、HoverEye等。 关键词:涵道风扇;无人机;优先级控制 中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-25-002
论文部分内容阅读
摘要:涵道風扇式无人机是一种特殊的垂直起降无人机,它的风扇置于涵道内部,结构紧凑,安全可靠。这些特性使其逐渐引起各国研究机构的重视,已有许多典型的机型投入使用,如iSTAR、HoverEye等。
关键词:涵道风扇;无人机;优先级控制
中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-25-002
其他文献
摘要:以往的历史教学只注重知识讲解,很多信息都让学生十分陌生,甚至是过后就忘,難形成深刻记忆,这样的教学效果并不是我们想要的。基于核心素养下的历史教学,对学生的主体地位更加看重,不仅要调动学生参与课堂学习的积极性,同时还要培养学生的学习能力,让学生在学习过程中,加深对历史知识的了解。本文从历史教学中核心素养教学的重要性入手,重点介绍了培养中学生能力的有效策略,希望能提高学生对历史的认知,加强其综合
摘要:微课作为一种新型的现代化的教学技术,在教学中帮助落实英语学科核心素养的培养。本文从英语学科核心素养的四个要素:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力出发,以课堂教学实践为例,以不同的课型为例,分析了如何利用微课落实英语学科素养的培养。教师灵活地将微课应用于课内外,创新微课设计,彰显微课的教育价值。 关键词:微课;语言能力;文化意识;思维品质;学习能力;教学实践中图分类号:G4 文献标识码:
摘要:"以人为本"思想是人类思想发展进程中的重用成就,在多个领域的管理工作中具有重要的理論指导意义.因此,为顺应时代要求,民办高校学生管理中也应充分运用"以人为本"理念作为指导思想,不断完善学生管理工作. 关键词:民办高校;以人为本;学生管理 中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-36-398 随着教育系统的不断改革和发展,近年来,民办高校已然形成一道独特的风景线屹立于
摘要:职业道德是教师从事教育活动时应遵循的各种关系准则,主要包括对幼儿教师职业的道德信念与责任、对儿童及其有关的教养者的伦理责任。国家发展的根本在于教育,而教育发展的根本在于教师的教育能力和职业素养,在这种形势下,幼儿教师应重视自我提高,在提升责任心与事业心的基础上,呵护幼儿的身体健康与心理健康,以确保他们心灵的健康成长。 关键词:幼儿教师;职业道德建设;策略探究中图分类号:G4 文献标识码:A
摘要:高中数学因其需要培养学生的逻辑思维、数学建模思想、抽象与概括能力等,因此对大多数学生来说学习起来都有一定的困难。高中数学是应试教育大环境下的主要学科之一,学生、家长、教师都会给予充分重视。同时,因学生的自身思维模式不同、学习基础有差别、学习习惯也不同等因素,因此学生在学习过程中的接受理解能力相差较远。这就需要教师在教学中积极查找问题,努力探索改进措施。 關键词:高中;数学;教学;问题;解
摘要:在国家大力提倡素质教育的今天,小学语文在小学的素质教育中有着举足轻重的地位。又因为小学是学生正式学习的开始,此时学生们刚刚开始积累词汇,所以小学语文作文从来都是教师授课时的难点问题。小学作文大部分都是流水账似的文章,并没有太多的有效信息。其本质原因其实就是课外阅读积累少,导致学生在写作文时没有东西可写。下面我就根据自己的经验简单谈一谈课外阅读在小学语文作文教学中的必要性。 关键词:课外阅读
摘要:班主任的教育劳动是以心育心,以德育德,以人格育人格的精神劳动。学生们的健康成长需要班主任爱的投入,也需要科学的教育方式方法。本文通过一个个教育案例分析、反思从而感悟教育方法。 关键词: 班主任;爱的投入;教育桥梁中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-36-349 没有做过班主任的人也许会一直認为学生都很单纯,老师们只要准备好每节课,学生会朝大家想要的方向前进的。然而
摘要:中华优秀文化是精神文明和三观塑造中不可或缺的组成部分之一,其蕴含的教育思想对今天的高校思政教育仍有重要的启示,部分教育理念已经成为高校育人的标准和工作依据。当前随着我国建设社会主义精神文明的目标的推进,我国高校思政教育也处于转型期,以中华优秀传统文化为引,致力于提升高校学生的德育效果。本文将系统分析中华优秀文化所蕴含的教育思想,并根据当代大学生的德育情况,寻求两者的契合点并探寻其内涵对大学生
摘要:随着当今社会地不断发展和进步,人们对于生活的要求也在不断地提高之中,而作为当今社会中非常重要的教育业来说同样也是如此。如今的教育业要求学生们能够拥有更加全面的综合素质以及能力,为此教师在教学时应当注重这方面地培养。对于初中数学这门学科来说更是如此,如今为了能够有效提高学生综合能力,教育者提出了新的教学方法——分层教学法。 关键词:初中数学;分层教学法;应用策略中图分类号:G4 文献标识码:
摘要:写字教学通常是小学低段语文学科教学工作中不可缺少的部分,每个教师都需要在此环节投入较大精力,帮助学生逐步增强写字能力,从而为学生之后语文学习实践奠定良好基础。具体而言,小学低段语文教师首先需要了解每个学生的学习特点以及当下写字能力,同时还要对自己以往教学经验进行总结分析,以持续改进具体写字教学训练措施,促使学生通过有效锻炼稳步提升写字能力。 关键词:小学语文;写字教学;科学策略 中图分类