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【摘 要】随着我国经济的不断发展，教育现代化也在不断发展，各地的教育制度改革正紧锣密鼓的进行着。随着素质教育的不断深入和教育改革的加快推进，培养学生的综合素质能力显得越发重要，因此，体育课程的改革也是历史的必然，而羽毛球教学作为体育课中重要的学习内容，提高羽毛球基本功教学质量是促进体育课程改革的重要环节。本文主要分析和探讨了体育教学中羽毛球基本功训练。
【关键词】体育教学；羽毛球；基本功训练
通过很多数据统计分析，在上体育课时，学生往往都喜欢羽毛球运动，所以羽毛球成为了体育教学的重要项目。从羽毛球教学实践来看，羽毛球这项运动本身具有非常高的综合性，能够非常好的提升学生的综合素质，促进身心健康发展。因为实践和数据表明，羽毛球这项运动在体育教学中必不可少，因此在目前的体育教学改革中，很多学校正在积极寻求提高羽毛球基本功教学质量的措施，提升学生的综合素质，促进身心健康发展。
一、羽毛球基本功训练存在的问题
随着素质教育的不断深入和教育改革的加快推进，羽毛球教学在体育课堂上已经得到越来越多的重视，但是根据我国发展现状和教学实践证明，在体育课上对羽毛球基本功训练往往比较缺乏，它们制约着羽毛球教学质量的提升。
（一）模式比较传统
根据我国目前的羽毛球教学现状来看，羽毛球理论知识的授课模式依然存在并且占据了绝大部分体育课时。在现在的体育课上，任务导向性还是非常明显的，换句话说，就是老师先进行理论讲解，然后要求学生根据讲解和演示进行模仿，这样的教学模式其实对学生自身综合能力的锻炼是不利的。羽毛球教学也是这样，在课上老师一般都是注重基本技巧的讲解，这种理论知识的灌输和传统教学模式，会让学生产生厌倦情绪，对羽毛球运动兴趣降低，进而影响整个羽毛球教学的质量。
（二）目标依然固化
现在体育羽毛球教学课上，绝大多数体育老师的教学目标还是完成教学任务，主要重视的还是羽毛球技巧的理论学习和教学演示，基本不会去注重羽毛球基本功的训练，进而忽视了羽毛球教学对于学生综合能力素质培养的价值。这样的情况很多，比如老师在教授完羽毛球基本技巧后，通常就会让学生自由活动而不是组织大家参加基本功训练，在进行羽毛球项目考核时也比较随意，这样的教学效率往往都是很低的。因为目标的固化和局限性，导致了羽毛球教学以应付为主，随意性很大，学生也就因此对羽毛球运动丧失了积极性。
（三）客观能力不足
羽毛球这项运动属于综合性运动，所以对学生的要求也相对较高，在进行羽毛球运动时，学生不仅需要具备较好的体能，而且还要有良好的综合协调能力。根据我国现在的体育教学环境来看，学生之间的身体差异还是很大的，很多学生的身体状态是处于亚健康的，也就更无法适应羽毛球这项高强度项目，所以羽毛球教学质量也迟迟无法提高。
二、提高羽毛球基本功訓练质量的措施
（一）创新教学模式，推动效率提高
体育老师首先应该高度重视羽毛球基本功训练工作，明白和理解提高教学质量的意义，从而能主动和积极去投身体育教育改革中，创新羽毛球基本功训练模式，制定全新的、积极的教学方案。由于学生之间身体素质的差异性很大，所掌握的羽毛球基本功也不同，所以体育老师应该尽量根据学生之间的差异性去制定教学方案，并在教学的过程中去积极引导学生进行有针对性的学习和训练。比如可以在教学过程中进行分组练习，对已经具备一定羽毛球基本功的学生可以进行技巧性训练，而对于那些基础薄弱的学生，可以进行基本功训练，以此达到教学效率和学生羽毛球综合能力的全面提高。
（二）转变传统理念，明确教学任务
要提高教学质量就必须首先树立一个正确的教学理念、目标。老师在进行羽毛球基本功训练的过程中，应该不断挖掘学生的潜能，增强学生学习的主导地位，更多的使用创新教学法，包括游戏等方式，增加羽毛球基本功训练的趣味性，提高学生学习羽毛球的积极性，同时培养学生之间的团队协作意识，进而真正提高羽毛球基本功教学的质量。
（三）积极调查研究，提升综合素质
学生的综合素质对于羽毛球基本功训练有着重要的影响，因此，为了提高羽毛球教学质量，老师应该积极开展调研，全面了解每个学生的身体、心理等综合素质，并在教学过程中，有针对性的设置基本功训练内容去提升学生的综合素质，这样才能确保羽毛球教学活动的顺利开展。
三、结束语
随着素质教育的不断深入和教育改革的加快推进，羽毛球教学在体育教育改革中的重要性也越来越大，然而根据目前全国羽毛球教育的实践看，仍然存在着或多或少的问题。因此，只有改变传统教育模式，充分认识到羽毛球基本功训练的必要性和重要性，并通过创新教学内容，真正提高学生学习羽毛球的综合素质，确保羽毛球基本功训练质量的不断提升。
参考文献：
[1]张京娟.论如何提高大学羽毛球专项运动水平[J].教育现代化，2018，5（05）：191-192.
[2]邓伟杰，朱健文.羽毛球基本功训练问题及对策[J].教育教学论坛，2017（49）：221-222.
[3]唐燕清.浅谈技校体育教学中羽毛球基本功训练[J].当代体育科技，2013，3（12）：38-39.
【关键词】体育教学；羽毛球；基本功训练
通过很多数据统计分析，在上体育课时，学生往往都喜欢羽毛球运动，所以羽毛球成为了体育教学的重要项目。从羽毛球教学实践来看，羽毛球这项运动本身具有非常高的综合性，能够非常好的提升学生的综合素质，促进身心健康发展。因为实践和数据表明，羽毛球这项运动在体育教学中必不可少，因此在目前的体育教学改革中，很多学校正在积极寻求提高羽毛球基本功教学质量的措施，提升学生的综合素质，促进身心健康发展。
一、羽毛球基本功训练存在的问题
随着素质教育的不断深入和教育改革的加快推进，羽毛球教学在体育课堂上已经得到越来越多的重视，但是根据我国发展现状和教学实践证明，在体育课上对羽毛球基本功训练往往比较缺乏，它们制约着羽毛球教学质量的提升。
（一）模式比较传统
根据我国目前的羽毛球教学现状来看，羽毛球理论知识的授课模式依然存在并且占据了绝大部分体育课时。在现在的体育课上，任务导向性还是非常明显的，换句话说，就是老师先进行理论讲解，然后要求学生根据讲解和演示进行模仿，这样的教学模式其实对学生自身综合能力的锻炼是不利的。羽毛球教学也是这样，在课上老师一般都是注重基本技巧的讲解，这种理论知识的灌输和传统教学模式，会让学生产生厌倦情绪，对羽毛球运动兴趣降低，进而影响整个羽毛球教学的质量。
（二）目标依然固化
现在体育羽毛球教学课上，绝大多数体育老师的教学目标还是完成教学任务，主要重视的还是羽毛球技巧的理论学习和教学演示，基本不会去注重羽毛球基本功的训练，进而忽视了羽毛球教学对于学生综合能力素质培养的价值。这样的情况很多，比如老师在教授完羽毛球基本技巧后，通常就会让学生自由活动而不是组织大家参加基本功训练，在进行羽毛球项目考核时也比较随意，这样的教学效率往往都是很低的。因为目标的固化和局限性，导致了羽毛球教学以应付为主，随意性很大，学生也就因此对羽毛球运动丧失了积极性。
（三）客观能力不足
羽毛球这项运动属于综合性运动，所以对学生的要求也相对较高，在进行羽毛球运动时，学生不仅需要具备较好的体能，而且还要有良好的综合协调能力。根据我国现在的体育教学环境来看，学生之间的身体差异还是很大的，很多学生的身体状态是处于亚健康的，也就更无法适应羽毛球这项高强度项目，所以羽毛球教学质量也迟迟无法提高。
二、提高羽毛球基本功訓练质量的措施
（一）创新教学模式，推动效率提高
体育老师首先应该高度重视羽毛球基本功训练工作，明白和理解提高教学质量的意义，从而能主动和积极去投身体育教育改革中，创新羽毛球基本功训练模式，制定全新的、积极的教学方案。由于学生之间身体素质的差异性很大，所掌握的羽毛球基本功也不同，所以体育老师应该尽量根据学生之间的差异性去制定教学方案，并在教学的过程中去积极引导学生进行有针对性的学习和训练。比如可以在教学过程中进行分组练习，对已经具备一定羽毛球基本功的学生可以进行技巧性训练，而对于那些基础薄弱的学生，可以进行基本功训练，以此达到教学效率和学生羽毛球综合能力的全面提高。
（二）转变传统理念，明确教学任务
要提高教学质量就必须首先树立一个正确的教学理念、目标。老师在进行羽毛球基本功训练的过程中，应该不断挖掘学生的潜能，增强学生学习的主导地位，更多的使用创新教学法，包括游戏等方式，增加羽毛球基本功训练的趣味性，提高学生学习羽毛球的积极性，同时培养学生之间的团队协作意识，进而真正提高羽毛球基本功教学的质量。
（三）积极调查研究，提升综合素质
学生的综合素质对于羽毛球基本功训练有着重要的影响，因此，为了提高羽毛球教学质量，老师应该积极开展调研，全面了解每个学生的身体、心理等综合素质，并在教学过程中，有针对性的设置基本功训练内容去提升学生的综合素质，这样才能确保羽毛球教学活动的顺利开展。
三、结束语
随着素质教育的不断深入和教育改革的加快推进，羽毛球教学在体育教育改革中的重要性也越来越大，然而根据目前全国羽毛球教育的实践看，仍然存在着或多或少的问题。因此，只有改变传统教育模式，充分认识到羽毛球基本功训练的必要性和重要性，并通过创新教学内容，真正提高学生学习羽毛球的综合素质，确保羽毛球基本功训练质量的不断提升。
参考文献：
[1]张京娟.论如何提高大学羽毛球专项运动水平[J].教育现代化，2018，5（05）：191-192.
[2]邓伟杰，朱健文.羽毛球基本功训练问题及对策[J].教育教学论坛，2017（49）：221-222.
[3]唐燕清.浅谈技校体育教学中羽毛球基本功训练[J].当代体育科技，2013，3（12）：38-39.