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例谈初中化学实验教学情景的创设
例谈初中化学实验教学情景的创设
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kary_yeah
【摘 要】
:
摘 要: 如何有效地创设生动活泼的化学实验教学情景,最大限度地发挥化学实验的教学功能,本文作者通过多年的教学,总结了几点策略,供大家参考。 关键词: 化学实验教学 教学情景 教学策略 要想创设具有针对性和有效性的生动活泼的化学实验教学情景,教师必须采取一些有效的教学策略。 一、化学实验教学情景的创设应体现化学新课程的基本理念 以往的化学实验教学,受到以科学为中心的课程观的影响,
【作 者】
:
吉雍芳
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2009年21期
【关键词】
:
化学实验教学
教学情景
教学策略
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摘 要: 如何有效地创设生动活泼的化学实验教学情景,最大限度地发挥化学实验的教学功能,本文作者通过多年的教学,总结了几点策略,供大家参考。 全文查看链接
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摘 要: 本文作者认为,在高中化学学习中,适当运用阅读方法,有利于克服学习中的依赖性、增强独立性、提高自学能力,体现终身教育的要求。本文主要探讨了在高中化学教学过程中帮助学生构建阅读学习方法。 关键词: 高中化学教学 阅读教学 阅读心理 阅读习得 阅读策略 近年的高考试题中信息题所占比例越来越大,信息题的基本特点是:通过材料展示陌生的化学情景,要求学生阅读题中的知识信息,运用这些知识信息来
期刊
高中化学教学
阅读教学
阅读心理
阅读习得
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家兔CD147基因的克隆与原核表达
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高一学生学习物理困难的原因及教学对策
高一学生学习物理的困难是应用物理概念分析处理实际问题的能力较差。从逻辑学的角度来说,物理学就是在实验的基础上,由物理概念和规律组成的判断和推理的逻辑体系。正确理解物理概念是学好物理学的基础。目前普遍存在的问题是学生在课堂上似乎听懂了物理概念,也能用精确的语言或数学方式给予准确的表达,但在用概念来解决问题时,却依然相当困难。本文从几方面分析总结了原因,并提出了相应的教学对策,以供同行商榷和探讨。
期刊
高一学生
学习物理
困难
物理概念
物理学
实际问题
逻辑体系
解决问题
基础
规律组成
分析处理
逻辑学
课堂上
语言
推理
数学
实验
能力
角度
表达
猪繁殖与呼吸综合症病毒E+M双基因重组腺病毒载体的构建
猪繁殖与呼吸综合症是由猪繁殖与呼吸综合征病毒(Porcine reproductive and respiratory syndrome virus , PRRSV)引起的一种以母猪繁殖障碍和仔猪呼吸道疾病为特征的传染病
学位
猪繁殖与呼吸综合症病毒
GP5
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让换位思考贯穿于化学教学之中
“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。学生是学习的主体,教师是组织者、引导者。教师如何扮演好这个角色,成为学生学习知识、探究知识的引路人?教师要学会换位思考,把自己置于学生的心理位置去认识、体验和思考问题,用学生的眼光去审视教学内容,从而成为学生探究知识道路上的合作者。那么教师在教学中该如何实现换位,让师与生思维同步,使教与学融为一体呢?下面,我谈谈自己的几点做法和体会。 一、能用换位
期刊
换位思考
贯穿
学生是学习的主体
教师
学习知识
学生的发展
心理位置
探究
思维同步
思考问题
教学内容
核心理念
组织者
引路人
引导者
新课程
师与生
教
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期刊
培养
生物教学
生物科学素养
高中生物学教学
生物课程标准
课程标准实施
高中学生
普通高中
课程理念
核心任务
渗透
分析
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学位
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生物课堂教学中的教学语言策略
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期刊
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