论文部分内容阅读
随着教材的改革，发散性创造思维的培养更加重要，以往那种填鸭式的教学方法早应该被赶出课堂。我国著名数学家华罗庚说过：“人之可贵在于能创造性地思维。”因此，如何使学生的被动变主动，苦学变乐学、会学，在课堂上能够围绕知识点发散展开，形成牢固的知识链是当今课堂教学的重要环节。下面谈谈学生发散性创造思维培养的几点做法：
全文查看链接