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摘要：随着我国科技基础和网络技术的不断发展，人们可以从网络中获取很多重要的信息，同时对人的思想教育起到一定的影响作用。本文基于网络环境下，分析了网络环境对小学德育教育的影响，同时，从教师，和家长对学生进行正面引导，构建成良好的德育教育环境，以及在游戏中展开学生的德育教育，增强学生法律意识等不同的途径，加强学生的德育教育，进而提升小学德育教育的质量，促进学生健康的成长。
关键词：网络环境;小学德育教育
21世纪是互联网的时代，互联网已经成为人们不可或缺的重要部分，影响着每一个人的工作和生活。在网络环境下，网络环境为德育教育提供了新的工作方式，带来了很大的便利，但是另一方面，学生对于网络的诱惑存在着很大的隐患，因此，引导学生积极的认识网络的双面性，并且鼓励学生从网络中获取有用的知识，学会辨别网络中不同的事物，这对于学生的德育教育有着十分有利的影响，但是同时在网络环境下的德育教育面临着很多新问题值得着教育者的解决。
一、网络环境对小学德育教育的影响
网络可以为人们提供很多重要的信息，并且对于工作和生活，并且和学习都有着很大的方便，人们可以从网络中获取他们所需要的资源，但是同时网络中包含着各种各样良莠不齐的信息，这对于小学生来说，有着极大的威胁和隐患【1】。小学生往往具有很高的好奇心和冒险精神，这就导致他们往往容易沉迷于网络之中，并且会浪费很多的时间和精力，不能够正确的认识和合理的安排网络与现实生活的关系，从而不仅会使他们的成绩下降，还会影响他们的身心健康。部分小学生因为长期沉迷于网络中，使得他们的人际交往能力和社会适应能力下降，导致学生容易出现情绪低落，緊张焦虑等的状况，这对于学生的德育教育十分不利。复杂的网络环境以及丰富的网络消息，很容易导致德育消息以及德育方面的知识被埋没，也使得学生在网络环境中很难养成正确的人生观，价值观和世界观。在传统的教育方式中，学生对于德育信息的吸收，只有教师以及书本这些途径，这些方式虽然很单一，但是在很大程度上可以使学生养成正确的价值观，现在网络环境下，学生有很多的途径可以接受网络信息，并且这些网络信息是没有经过教师等的整理，这就导致学生容易接受一些质量不高水平有限的德育信息，这就严重影响了德育的教育，并且没有很好地利用网络环境来增强学生德育教育的工作。
二、基于网络环境下小学德育教育问题的解决措施
（一）教师加强对学生的正面引导
学生在校园中开展小学信息技术课程的过程中，教师可以对计算机以及网络知识进行相关的学习，并且及时了解和掌握信息网络的发展情况，确保计算机和网络可以为教育教学提供很好的服务。学校可以在校园网中安装关于禁毒的软件，这样就可以使网络中不健康的内容被过滤掉，保证学生有一个积极健康有益的网络环境【2】。同时教师也可以为学生提供丰富多彩形式，各样的学习网站和服务网站，这样可以方便学生进行娱乐和学习，有条件的话也可以在网络上举行开展不同的网络活动，这样可以丰富学生的课外时间，也可以保证学生上网的安全性和趣味性。教师在课堂的教学活动中，应该对学生的上网活动进行正确的引导，并且联合家长可以防止学生沉迷于网络中，同时应该注重培养学生对于信息的处理能力和辨别能力，这样不仅可以在学生时期正确合理的运用网络进行学习，同时也可以在今后的社会环境中更好地辨别不同的信息，有利于学生的全面发展。
（二）增强学生的法律意识
网络上虽然可以发表不同的见解，但是网络并不是无法之地，现在我国网络法治的体系不断完善，对于网络方面人们的言行和行为都有着一定的规范以及法律法规，因此应该注意学生对于相关法律知识的教育，培养学生养成良好的道德习惯，在网络上自觉遵守网络法规以及相关的规定，文明上网，依法上网。同时，在遵守法律的过程中也要遵循道德的规范，道德往往可以体现出一个人的品质和素质。因此，学校可以在固定的时间对学生进行网络法律法规的教育以及对于道德的宣讲，进而提高学生的基本素质和网络道德水平，信仰而使学生可以健康地成长【3】。
（三）在游戏中开展学生的德育教育
随着现在生活水平的不断提高，小学生有很多都会用电脑来玩游戏，但是真正地将电脑用于学习和正常娱乐的学生很少。因此，学校和教师应该注意对学生玩游戏的现象进行正确的引导，防止学生出现沉迷于游戏中的现象。而且有一些游戏中还带有暴力血腥色情的信息，对于学生的成长有着消极的影响，信息技术教师在进行授课的过程中，应该帮助学生正确积极的认识游戏，挑选出具有意义的游戏，并且引导学生树立正确的游戏态度。我们需要知道的是，游戏不仅仅具有娱乐性，也具有知识性，如果将游戏进行正确的引导，那么它对于学生的教育是具有一定积极影响的。信息技术教师可以利用自己的专业知识，结合学生的兴趣爱好，在学生的上期电脑上可以安装一些益智类的游戏软件，这样不仅可以使学生学习到计算机的相关知识，同时也可以增加学生对于网络的兴趣，并且树立学生正确的价值观，教师也可以向学生推荐一些健康的游戏，引导学生正确的玩游戏，这样可以使学生在放松的同时促进学生的智力发展，也不容易使学生沉迷于网络，影响学习。
随着现代科技的不断发达，学生接触网络的机会越来越多，但是网络中有着良莠不齐的信息，这些信息直接接影响到学生的思想观和价值观的行为，继而影响学生的健康成长，因此，学校教师以及家庭都应该加强对学生法律意识的培养，增强学生的德育教育，提高学生的道德水平，帮助学生拥有正确的价值观和人生观。
参考文献：
[1]黄小全. 网络环境下的小学德育工作[J]. 西部素质教育， 2018， 004（009）：30，40.
[2]郭桂华. 基于网络环境下的小学班级德育工作途径的探究与实践[C]// 教育教学研究--教育理论研究（2018年版第一辑）. 0.
[3]王翠. 网络环境下的小学德育教育工作开展[J]. 作文成功之路：教育前沿， 2019（4）：59-59.
关键词：网络环境;小学德育教育
21世纪是互联网的时代，互联网已经成为人们不可或缺的重要部分，影响着每一个人的工作和生活。在网络环境下，网络环境为德育教育提供了新的工作方式，带来了很大的便利，但是另一方面，学生对于网络的诱惑存在着很大的隐患，因此，引导学生积极的认识网络的双面性，并且鼓励学生从网络中获取有用的知识，学会辨别网络中不同的事物，这对于学生的德育教育有着十分有利的影响，但是同时在网络环境下的德育教育面临着很多新问题值得着教育者的解决。
一、网络环境对小学德育教育的影响
网络可以为人们提供很多重要的信息，并且对于工作和生活，并且和学习都有着很大的方便，人们可以从网络中获取他们所需要的资源，但是同时网络中包含着各种各样良莠不齐的信息，这对于小学生来说，有着极大的威胁和隐患【1】。小学生往往具有很高的好奇心和冒险精神，这就导致他们往往容易沉迷于网络之中，并且会浪费很多的时间和精力，不能够正确的认识和合理的安排网络与现实生活的关系，从而不仅会使他们的成绩下降，还会影响他们的身心健康。部分小学生因为长期沉迷于网络中，使得他们的人际交往能力和社会适应能力下降，导致学生容易出现情绪低落，緊张焦虑等的状况，这对于学生的德育教育十分不利。复杂的网络环境以及丰富的网络消息，很容易导致德育消息以及德育方面的知识被埋没，也使得学生在网络环境中很难养成正确的人生观，价值观和世界观。在传统的教育方式中，学生对于德育信息的吸收，只有教师以及书本这些途径，这些方式虽然很单一，但是在很大程度上可以使学生养成正确的价值观，现在网络环境下，学生有很多的途径可以接受网络信息，并且这些网络信息是没有经过教师等的整理，这就导致学生容易接受一些质量不高水平有限的德育信息，这就严重影响了德育的教育，并且没有很好地利用网络环境来增强学生德育教育的工作。
二、基于网络环境下小学德育教育问题的解决措施
（一）教师加强对学生的正面引导
学生在校园中开展小学信息技术课程的过程中，教师可以对计算机以及网络知识进行相关的学习，并且及时了解和掌握信息网络的发展情况，确保计算机和网络可以为教育教学提供很好的服务。学校可以在校园网中安装关于禁毒的软件，这样就可以使网络中不健康的内容被过滤掉，保证学生有一个积极健康有益的网络环境【2】。同时教师也可以为学生提供丰富多彩形式，各样的学习网站和服务网站，这样可以方便学生进行娱乐和学习，有条件的话也可以在网络上举行开展不同的网络活动，这样可以丰富学生的课外时间，也可以保证学生上网的安全性和趣味性。教师在课堂的教学活动中，应该对学生的上网活动进行正确的引导，并且联合家长可以防止学生沉迷于网络中，同时应该注重培养学生对于信息的处理能力和辨别能力，这样不仅可以在学生时期正确合理的运用网络进行学习，同时也可以在今后的社会环境中更好地辨别不同的信息，有利于学生的全面发展。
（二）增强学生的法律意识
网络上虽然可以发表不同的见解，但是网络并不是无法之地，现在我国网络法治的体系不断完善，对于网络方面人们的言行和行为都有着一定的规范以及法律法规，因此应该注意学生对于相关法律知识的教育，培养学生养成良好的道德习惯，在网络上自觉遵守网络法规以及相关的规定，文明上网，依法上网。同时，在遵守法律的过程中也要遵循道德的规范，道德往往可以体现出一个人的品质和素质。因此，学校可以在固定的时间对学生进行网络法律法规的教育以及对于道德的宣讲，进而提高学生的基本素质和网络道德水平，信仰而使学生可以健康地成长【3】。
（三）在游戏中开展学生的德育教育
随着现在生活水平的不断提高，小学生有很多都会用电脑来玩游戏，但是真正地将电脑用于学习和正常娱乐的学生很少。因此，学校和教师应该注意对学生玩游戏的现象进行正确的引导，防止学生出现沉迷于游戏中的现象。而且有一些游戏中还带有暴力血腥色情的信息，对于学生的成长有着消极的影响，信息技术教师在进行授课的过程中，应该帮助学生正确积极的认识游戏，挑选出具有意义的游戏，并且引导学生树立正确的游戏态度。我们需要知道的是，游戏不仅仅具有娱乐性，也具有知识性，如果将游戏进行正确的引导，那么它对于学生的教育是具有一定积极影响的。信息技术教师可以利用自己的专业知识，结合学生的兴趣爱好，在学生的上期电脑上可以安装一些益智类的游戏软件，这样不仅可以使学生学习到计算机的相关知识，同时也可以增加学生对于网络的兴趣，并且树立学生正确的价值观，教师也可以向学生推荐一些健康的游戏，引导学生正确的玩游戏，这样可以使学生在放松的同时促进学生的智力发展，也不容易使学生沉迷于网络，影响学习。
随着现代科技的不断发达，学生接触网络的机会越来越多，但是网络中有着良莠不齐的信息，这些信息直接接影响到学生的思想观和价值观的行为，继而影响学生的健康成长，因此，学校教师以及家庭都应该加强对学生法律意识的培养，增强学生的德育教育，提高学生的道德水平，帮助学生拥有正确的价值观和人生观。
参考文献：
[1]黄小全. 网络环境下的小学德育工作[J]. 西部素质教育， 2018， 004（009）：30，40.
[2]郭桂华. 基于网络环境下的小学班级德育工作途径的探究与实践[C]// 教育教学研究--教育理论研究（2018年版第一辑）. 0.
[3]王翠. 网络环境下的小学德育教育工作开展[J]. 作文成功之路：教育前沿， 2019（4）：59-59.