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【摘 要】
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以高考评价体系和高中化学课程标准为基础,准确把握\"素养\"\"情境\"\"问题\"和\"知识\"四个要素在试题中的定位与相互联系,构建以化学学科核心素养为导向,学业质量水平为依据的试题评价框架,深度评析2020年高考理综全国Ⅰ卷化学试题。试题基本上按核心素养逐级上升的趋势发展,聚焦宏观辨识、变化观念、证据推理、创新意识的核心素养,对变化观念的考查频次高,对证据推理和创新意识两方面的学业质量水平考查要求高。
【机 构】
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长郡梅溪湖中学
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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湖南省教育科学工作者协会“十三五”规划基础教育一般课题“新时代名师工作室平台下化学教师培养措施研究”（课题编号:XJKX20B221）研究成果；
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