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合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，也是课改中学习方式变革的一个明显特征。合作学习适合小学生的学习特点，他们喜欢和小伙伴们在一起交流和讨论问题，用共同的视角观察事物，用共同的方式探究新知。合作学习是一种行之有效的学习方式。知识与技能在合作中获得，情感、态度、价值观在合作中培养。但是，我们对合作学习的片面认识以及教育倾向的习惯性，又往往会使合作学习“误入歧途”，甚至背道而行。我曾听过几节新课程研讨课，深感其中隐患重重。这里，我提出几点思考，与大家共同探讨。