论文部分内容阅读
本文运用现代认知心理学的理论,分析了中学物理教学过程中,观察和实验作用于学生认知过程的特点,对改进实验教学有一定的参考意义。
中学生学习物理实验的认知过程
【摘 要】
：
本文运用现代认知心理学的理论,分析了中学物理教学过程中,观察和实验作用于学生认知过程的特点,对改进实验教学有一定的参考意义。
【出 处】
：
杭州教育学院学报
【发表日期】
：
1992年2期
其他文献
本文对量纲分析方法的研究情况作了概述,简单介绍了量纲分析方法的基本概念和π定理,并举例说明此定理在物理中的一些应用。
采用激光拉曼光谱技术对10种印文色料进行了测试研究，根据实验所得印文色料的测量数据，将测试的印文色料分为6类。实验发现，国内与国外生产的印文色料成分有所不同，国内同一厂家
2-氯烟酸又名2-氯尼古丁酸，化学名称为2-氯-3-吡啶甲酸，由于其特殊的生理活性，广泛用作农药和医药的中间体，可生产农用除草剂、杀虫剂、医用抗菌素等。