优质校相关论文
随着全区经济社会发展和社会主义和谐社会建设步伐的加快,享受“更加公平更有质量的教育”已成为广大人民最迫切的愿望和实现社会......
教师企业实践是高职院校师资队伍建设的重要环节之一,优质校建设为校企合作、高职教师企业实践提供丰富机遇和挑战,规范教师企业实......
她，眼睛不大，却闪烁着睿智的光芒；她，身材娇小，却总是在工作中充满干劲儿；她，数十年如一日，扎根边远乡村，锐意进取，开拓创新，在教育教学工作中......
教师企业实践是高职院校师资队伍建设的重要环节之一,优质校建设为校企合作、高职教师企业实践提供丰富机遇和挑战,规范教师企业实......
国家对“优质校”建设的相关要求与重庆市教委对市场营销专业的评估指标高度契合,在凝练专业方向、改善实训条件、深化教学改革、......
优质校建设为高职院校图书馆的发展同时提供了机遇和挑战,也对高职院校图书馆员提出了更高的要求.分析高职院校图书馆员年龄偏高、......
“优质校”建设项目需要我校对人才培养提出更高的标准,不仅要培养出专业精英,更要培养集专业型、创新型,复合型的“买世界卖世界......
当下,“产教融合校企合作”作为职业院校体制改革的重要方面,已经进入了新时代.职业院校要树立产业主导思维,及时建立符合中国创造......
实践教学工作是提高人才培养质量的重要环节,是影响优质校建设水平的关键.教育督导从体制机制建设、不断创新督导方法、抓住实践教......
当前,国家推行在线课程的“双万”计划,线上线下的“混合式”教学模式已得到教育部政策层面的支持和鼓励.优质校建设重点关注办学......
高职院校优质校建设战略的实施,给高职图书馆提出了新的要求.文章分析了在优质校建设背景下高职图书馆的定位和职能,提出了优质校......
从七个方面分析双高校的分布特征,分析结果表明:第一类高水平学校建设单位(A档)和第二类高水平学校建设单位(B档)集中在2002年及以......
摘要：随着社会经济的高速发展，科学技术与互联网信息技术的高速发展与应用，各种先进的信息技术相继出现。如物联网技术、大数据技术、......
供给侧改革背景下,高职院校面临着专业建设内容＂重量轻质＂、专业建设结构＂头足倒置＂、专业群建设＂形聚而神不聚＂、产教融合管理体制机制......
本文在高职院校开展优质校建设的背景下,阐述了一流互联网技术专业群的构建。重点从专业群软硬件建设、师资队伍结构与教学科研梯......
优质校建设是示范校建设的深化与拓展,其目的是全面提升教育教学质量和深化产教融合,满足地方及区域社会经济发展的需求。通过找准......
对高职图书馆服务创新在“优质校”建设方面的重要作用进行探讨的基础之上,阐述了高职图书馆服务中存在的问题,并提出了对策建议。......
高职院校已占据全国高等教育的半壁江山。指出国家教育部提出优质校建设目标,带来了高职教育新一轮的教育改革。高职图书馆作为高......
在高等职业教育创新发展行动计划和国家优质高职院校建设背景下,针对三门峡职业技术学院机电一体化技术骨干专业建设,提出了建设的......
贵州省教育厅办公室下发《关于做好2016年我省高等职业教育人才培养质量提升工程项目申报工作的通知》(黔教办职成〔2016〕65号),......
优质校建设作为我国高职专科院校提升整体办学水平，走向世界的重大战略发展举措，提出了一揽子建设措施，为高职院校图书馆（以下称“高职......
当前优质校建设背景下,专业型高等职业院校面临着专业布局调整、服务社会、学历提升三大挑战。专业型高等职业院校必须把握高教性......
<正>推进教育治理体系和治理能力现代化对于立德树人根本任务的落实尤为关键。在浙江省杭州市上城区,教育治理现代化围绕着"管""办......
以全国前10所高职院校图书馆为研究对象,就其在优质校建设背景下阅读推广实践活动开展了调查研究,发现高职院校图书馆阅读推广存在......
以黄冈职业技术学院临床医学专业《诊断学》课程的教学现状与突出问题为出发点,本文将从课程体系、师资队伍、课程设置、实训条件......
“一站式”学生事务服务中心是基于“生本理念”,旨在促进学生自我管理能力,提升学生事务服务水平的平台。在办学实践中,贵州职业......
期刊
<正>当前,我国教育改革正在从"知识核心时代"走向"核心素养时代"。然而,对于如何让核心素养落地,无论是学术界,还是教育行政部门和......
2015年,教育部颁布了《高等职业教育创新发展行动计划(2015至2018年)》,确立了建设办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、......
优质校是高职院校的"双一流",优质校建设是山西省对《国家职业教育改革实施方案》的具体实践,是新时代山西职业教育改革创新的思想......
<正>教育如何完成从"实际发生"向"实际获得"转变,提升广大师生和家长的获得感?让广大人民群众有更多获得感是2016年北京市全面深化......
<正>学区化办学的资源整合机制是要建立一个各具特色、共同发展的教育生态,而不是办优质学校的"连锁店"。教育发展不均衡,城乡教育......
畜牧兽医专业作为中职农林类学校必设专业,具有较强的理论性、专业性和实践性,在人才培养中更加强调产教融合。在后示范阶段,中职......
何 伟 哈尔滨市第九中学校党总支书记、校长，教育硕士，正高级教师，特级教师。曾获黑龙江省五一劳动奖章、优秀教育工作者，哈尔滨市......
打造一流的师资队伍是创建一流高职院校的关键支撑。标杆分析法是研究高职院校一流师资队伍建设的恰当选择,选择广州A学院进行实证......
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智能时代来了,智能机器人,马云的无人超市、大城市街头的图书自助借还机,人工智能无处不在,融入了我们的日常生活,对新时期高职院......
如果说京津冀协同为河北省保定市的教育发展带来了“红利”，那么集团化办学就是保定市承接“红利”、让优质资源遍地开花的一招好棋......
京津冀协同发展战略实施以来，保定市抢抓机遇，着力解决保定教育发展水平与京津落差大、办学基础条件和管理水平薄弱等短板问题，积极对......
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目前，职业院校正处在“职业教育现代化快速发展的深化期、全面推进创新发展行动计划的决胜期、加强优质校建设的机遇期”三期叠加的......
<正>编者按:2015年,教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》(以下简称《行动计划》),确定了深入推进高等职业......
随着物联网技术和云计算技术的不断发展,其日趋广泛的应用也助推了数字化校园的诞生,数字化校园作为高职院校在评定优质校的一项重......
<正>区域教研圈的最初形态是具有共同愿景的学校教师以研究、改进工作和自我发展为宗旨,通过自愿组合而形成的非固定、非行政意义......
<正>2018年底,两篇与教育相关的文章先后刷屏社交媒体,引发全民热议。其中一篇讲的是在"宇宙补习班中心"北京海淀黄庄,学霸牛娃和......
<正>2012年,我带着北京市教委领导的谆谆教导和门头沟区委区政府领导的殷切期望,怀着一颗忐忑的心,从市教委来到门头沟区担任区教......
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<正>北京市东城区地处首都中心城区,有着深厚的历史文化教育积淀,老校名校多,优质教育资源相对丰富。但同时,又长期受历史风貌保护......
本文从"优质校"和"大部制"的逻辑关系出发,分析了"大部制"改革的政策依据和现实必要,提出了"大部制"改革应坚持的四点原则:精简协......
