化学教学设计相关论文
以高三复习课——“尿素的工业制备”为例，依托“工业合成尿素”这一真实情境，引导学生从原料的选择、合成条件的优化、相关数据的计......
自化学学科核心素养颁布以来,化学教育工作者在教学实施过程中都面临着诸多挑战:（1）教师要不断提高自身对化学核心素养的理解能力;（2）......
以“探究‘除菌卡’是否安全有效”为任务，进行项目学习的设计和实践。阐述了项目学习的主题选择、目标制定和学习流程设计的依据和......
高中化学是具有逻辑性的学科,因此化学的学习不应该只停留在机械地记忆层面上,也应该重视逻辑思维的培养[1]。在实际教学中进行基......
教学设计能力是一名教师的必备教学技能,但新手教师由于基础知识、教学经验等的缺乏,使其教学设计能力普遍欠缺,因此,本文以新手教......
随着信息科技的发展,世界各国开始注重各领域的信息化发展。习近平总书记在全国教育大会及其他重要场合中都提到要加快推进教育的......
为帮助学生通过试题具有综合性和创新性导向的高考选拔,为其未来能适应瞬息万变的信息化时代和解决人类发展进程中具有挑战性的问......
以制作网红自热火锅为主题开展了微型项目式学习,让学生通过课前文献查找等活动确定了自制的关键是制作发热包.围绕制作发热包,从......
分析化学是药学和中药学等相关专业的一门重要的专业基础课,但课程内容涉及到许多复杂的计算和公式推导问题,学习起来难免感觉比较......
化学教学设计是一个分析化学教学问题,设计解决方法并加以实施,进而进行评价和修改,直到获得最优化方法的过程。PCK是学科教学知识......
以在初中化学教学设计个体要素作为研究对象,通过教学分析、课标教材和学情分析等,探讨教师的教学质量与教学设计的关系,指出教学......
摘要：网络信息铺天盖地的今天，如何让学生有意识有能力做简单的信息真伪的辨别，初步学会收集各种证据，解释证据与结论之间的关系，并尊重......
摘 要：新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习方法，通过研......
摘要：课堂教学设计决定着课堂教学的行为，优质高效的课堂教学必须从课堂教学设计入手。新课程理念下的教学设计应该更要讲究策略性， ......
摘要：建构主义是目前新课程改革的主要理论支撑之一，而建构主义由来已久，却一直没有占据教学设计思想的主流地位。只有在现代教育技术......
摘 要： 优秀的化学教学设计是教学成功的前提。设计好教学设计，是把握一堂课的前提，也是关键所在。备课标，备教材，是做好教学设计的依据......
为了解高中化学教师的教学设计水平,利用化学教学设计评量表(CTDES),从“一致性”“认知与元认知”“社会文化与情感”和“科学描......
通过化学教学中知识内容设计、实验教学设计潜移默化地渗透可持续发展理念,密切联系生产生活实际,将可持续发展理念融入课程教学改......
新课程理念下的教学设计应该更要讲究策略性,才能更有效达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的高度统一.否则,教学目标......
新课程对于一线教师来说，主要从更新教育观念、重建教学设计范式开始。比如，我们需要深入思考现代化学教学设计与以前的备课有哪些区......
化学课堂教学设计就是化学教师运用系统的科学方法,根据正确的教育思想和化学教学原理,分析教学问题,确立教学目标,针对具体的教学......
教学理念是人们评价课程教学的理性认识，它首先应回答教学活动的目的及其高效实现等基本问题．它涉及教学活动的任务、目标、内容、形......
当前国际教育界普遍重视学生科学素养的培养,我国的新课程改革也将其设置成了终极教学目标,而要想实现这一目标就需要强有力的教学......
化学教学设计根据教学目的、功能可分为教学目标设计、教学策略设计、教学情境设计、教学过程设计、教学媒体设计等。在化学教学中......
教学设计是课堂教学的起点，教学设计的成败直接影响着教学效果。创新性的教学设计，能激发学生学习兴趣，激励学生主动学习。流于形式的......
在高中化学教学中，通过教学设计，对教学资源及教学活动进行系统分析和规划，选择合适的教学策略、手段，构建合理的教学结构，是保证和提高......
新课程背景下,如何构建化学高效课堂、如何让化学课堂更高效是每位老师不断思考的问题,也是每位老师不断探索、不断追求的目标.教......
在高中化学的教学中，用面向学生的思路设计教学，用以人为本、以学定教的思路引导学生学习．1针对学生的学习兴趣。引导学生探索......
科学素养是当前素质教育中的重要内容,本文通过4种情境创设,结合教学实践,对基于科学素养的高中化学设计进行了研究,也涉及了理论......
化学教学设计是实现化学教学目标的重要手段,是提高化学教学质量的重要保证。换而言之,提高化学课堂教学质量的关键在于化学教学设......
古人云： “工欲善其事，必先利其器。”随着社会的进步和教育媒介的不断发展，使用多媒体进行教学对于教师来说已经不再是什么新鲜事儿......
【摘 要】在网络新技术高速发展的当下，课堂教学理念与技术也在传统的教学基础上不断地改进更新。翻转课堂即是其中之一，课堂的翻转......
新课程理念是当前课堂教学改革的主旋律，新课程理念要得到落实，就必须从教学设计入手，教学设计是将教学的静态信息转化为动态信息的过......
随着我国教育走向现代化,我们的教育发展方向已经从传统的应试化教育转变为更多的素质化教育,这是一种与时俱进的进步发展,这是追......
随着课程改革的不断深入，以“学生发展为本”的新一轮基础教育课程改革成为改革的主旋律，“三维”发展目标，“三大”学习方式、“交往......
【摘要】怎样根据新课程的理念改革高中化学教学，成为化学教师值得探讨的新课题。本文分析了化学新课程教学设计的概念和研究对象，分......
化学教学设计是一项复杂的工作，每一个环节都值得去探讨，教师下的工夫越多。教学效果就越好。教学过程的科学化是指以最少的时间和精......
《全日制义务教育化学课程标准》明确指出：“将思想政治教育融入学科教学过程，是化学教学设计的一项重要内容。”并指出中学化学教学......
在新课程理念下,化学教学内容的设计应当对原有传统的内容进行改革和创新.文章介绍了化学教学设计的概念和研究对象、论述了新课程......
一、每节课设计要注重目标要素目标要素包括对基本知识和基本技能的理解、掌握以及思想政治教育，即要渗透德育。自然科学都是以客观......
课程理念注重培养学生的科学素养,创新精神及实践能力,提倡学生的全面发展。教学设计是教师进行课堂教学前的重要准备,是课堂教学......
在漫长的历史中,中国传统教育模式长期受到“先教后学”思想的影响,加上我国应试教育的影响,导致课堂教学过程中很难有效激活学生......
提高师范生的教学设计能力是师范生培养的重要内容。选取了1所省属师范院校的卓越教师计划师范生为研究对象,从教材分析、学情分析......
将化学教学视听媒体和方法与"经验之塔"三个类别、十个层次从底部向顶部一一对应,化学"三重表征"出现了从宏观表征到微观表征到符......
