单元整合教学相关论文
全新的学习任务群单元教学模式,意味着小学语文教学中更加强调语文单元的整合教学,注重学生的语文自主实践。而运用单元式综合教学......
以人教版四上“平行和垂直”单元为例，分析单元教材中的教学问题，将单元内容以“边的位置关系”和“画垂线”两大模块进行重新架构并......
为了适应新课程改革的要求，初中英语教师要不断探索新的教学方法。研究表明，单元整合教学不仅能提高教学质量，还能让英语教学更具逻辑......
按照《普通高中英语课程标准（二零一七年版）》,对主体含义的研究是普通高中英语教学的核心任务,单元也是承载主体含义的最基本单元。......
逆向思维教学设计关注单元核心大概念的理解，是根据预期结果和评估证据进行的单元整合教学模式。本文拟以统编版语文教材七年级下册......
单元综合课程,是指一个具有语言基础素养为培养目标的新教学方法并逐渐运用到小学语言课堂教学中,受到了越来越多的教师的关注。本......
我国作为经济大国，英语搭建起与国际接轨的桥梁，英语这门语言的使用频率日益提升，人们对英语的重视度越来越高，将其开设为一门语言类学......
教师要深入分析教材，准确把握教材设计理念和内容，基于单元主题，整合单元教学目标和内容，建立知识体系，有效开展以单元主题探究和语言学......
随着化学核心素养培养的不断深入,高中化学教师的教学方式也跟着发生了转变,他们在教学中对学生进行积极引导,旨在提升教学效率和......
大概念的整合性和建构性为培养学生学科核心素养提供了新视角与新思路。大概念下的单元整合教学使得课程实践具有整体性和连续性，是......
核心素养是指学生在接受相关教育和学习相关知识时逐渐形成的适应个人终身发展的关键能力和必备品格,对学生掌握知识和提高能力具......
随着教育改革的深入发展，提高学生综合素质水平成为教育的主流目标。但是提高学生的综合素质水平并不是一件容易的事，需要教师探索有......
在小学语文单元整合教学中,借助“微项目式学习”,把教材原生单元视作一个系统进行教学,打通课文之间、读写之间、课内外阅读之间......
历时近十年精心打磨的统编本语文教材,编写立意高度体现新时代社会主义核心价值观,处处服务于“立德树人”目标,强调落实“整体规......
摘要：现行统编版初中语文教材主要以单元形式结构学习内容，每个单元都有既定的教学侧重点，而单元内不同课文所兼具的风格和特色也各不......
摘要：单元教学体现了新课程标准的“基本理念”——以学生发展为本，关注全体学生的发展，终身持续发展，注重学生综合能力的培养，单元整合......
统编高中语文教材以人文主题和学习任务群为线索,更多地体现出整合与实践的特征,具体表现为:课文以主题、内容或写法聚合,打破文体......
统编教材围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。教材内容既注重不同学段知识的梯度联系，又注重各单元内部的整体联系。因此......
深度学习是基于问题与探究的学习,以课程整合设计为内容。单元整合性教学是语文课堂中深度学习的重要特征之一。本文以统编版语文......
本文针对“多边形的面积”单元整合教学存在的问题,论述“多边形的面积”单元整合教学的实践策略:构建思维导图,让学生理解概念;以......
对高中物理“圆周运动”和“万有引力定律与宇宙航行”两个单元重新整合进行设计,依据逆向设计原理,形成四步教学策略。......
“多位数乘或除以一位数的笔算”是计算教学的重要内容,北师大版教材将这一内容安排在三年级上下两册分别教学。竖式计算属于程序......
“多位数乘或除以一位数的笔算”是计算教学的重要内容,北师大版教材将这一内容安排在三年级上下两册分别教学.竖式计算属于程序性......
新课标要求教师在课堂中落实和实施任务群教学.而单元整合教学为任务群教学提供了很好的路径和突破口.以单元整合教学驱动学生在课......
从以往的教学实践来看,单篇的说明文教学形式单一、内容枯燥、时间跨度大,收效甚微,基本没有将读与写相结合.笔者尝试将部编教材八......
结合英语学科核心素养和课程目标,讨论高中英语单元整合教学中思维可视化策略,提出运用不同的思维过程、思维程序的路径实现隐性思......
单元整合教学是指在以学生为主体,教师为主导的新课改理念下,对教材的“再度开发”.是把一个单元作为一个系统,以单元主题为魂,秉......
我们在做单元整合教学设计时,主要分为三个过程,首先是分析准备,在这个过程中我们首先进行课程标准分析、教学内容分析、学情分析......
“逆向设计”是一种根据学习结果和评估证据规划教学活动的教学模式,是关注学科“大概念”理解的设计.统编教材七年级下册第六单元......
在初中语文的教学课堂中,小说教学属于其中的重要环节,属于语文课程的重要组成部分.而从传统的小说教学进行分析,发现教师普遍忽视......
随着社会快速地发展,教育改革也必须要紧跟时代的步伐.语文新课程标准明确地提出了:教师应该及时调整教学方案,合理地安排教学活动......
随着新课程改革的推进，初中语文古诗文教学也需要探索有效的教学手段，进而提升初中语文古诗文的教学水平。古诗文单元整合教学在实际......
小学语文教学单元整合教学是新课程改革背景下小学语文教学创新的重要尝试,是打破传统教学模式、构建语文知识教学体系的重要教学......
单元整合教学是新课改深入发展过程 中提出的新的教学要求。在组织小学音乐教学的时 候,笔者打破教材限制,设定明确的教学目标,整......
随着新课改的推行,高效课堂的理念越来越得到大家的关注,而单元整合教学,也是语文教学的大势所趋。同时,网络化元素融入课堂也让课......
单元整合教学具有整体关联性和重构性。在开展单元整合阅读教学时，教师要注重单元文本的展开分析和学生学习空间的拓展延伸。 关......
摘要：以往小学语文教学是以篇章为教学单位，将篇章中的重难点作为教学的主要方向。这种教学方式缺少对于单元的全面把握，学生的语文学......
[摘要]随着新课程改革的进行，对高中物理教学也提出了更高的要求，教师不仅应注重学生物理知识水平的提高，还应注意培养学生自主学习能......
【摘要】语文教学要的就是关注课标与教材落实之需：让学生学“标”所需，学我所需，学中有乐；让教师教“标”所需，教生所需，教中有乐。师生......
摘要：立足单元整合教学，从单元的角度出发解读教材，确定课时目标，设计教学环节，让学生在一段时间内集中力量学习某个知识或者能力，往往能......
新课标要求教师在课堂中落实和实施任务群教学。而单元整合教学为任务群教学提供了很好的路径和突破口。以单元整合教学驱动学生在......
小学语文是学生进行知识学习的初级阶段,由于是刚开始进行语文知识的学习,因此在教学当中更加注重综合性的知识学习,因此在小学语......
“逆向设计”是一种根据学习结果和评估证据规划教学活动的教学模式,是关注学科“大概念”理解的设计。统编教材七年级下册第六单......
小学语文教学中,教师通过各个单元内容的整合能够使教学的效率提升,有效地锻炼学生的语文综合能力,为了使教学效果更加显著,教师应......
统编版必修(下册)"戏剧"单元选文一为元杂剧,一为现代话剧,一为英国古典戏剧,尽管同属戏剧文本,但文本样式、题材有很大差异。在教......
在人教版教材基础上,借鉴其它版本教材和课外资源,根据多年教学实践经验和学生对物理知识的认知规律,在课程标准指导下对高中物理......
推行单元整合教学,突破单篇课文教学的局限,将语文课堂的聚焦点放在培养学生的语文素养上,是当前语文教学改革中的重要方向。在小......
语文学习是语文的生活之旅,要引导学生创造自己的语文,需要教师整体建构语文课程。教师建构语文整合式课程,引导学生开展单元整合......
思维能力是学生学习数学的终极目标。怎样提升学生的思维能力?众说纷纭,笔者认为数学思维能力不只是知识与技能,它是在特定的情境......
