双主互动相关论文
新一轮教育改革要求高中物理课堂教学能够体现出学生是课堂的主人公,课堂教学始终围绕学生展开,教师能始终进行有效教学,帮助学生......
随着新课程改革的不断深入，通过对课堂教学的实践摸索和总结，我们逐渐认识到：教师只有在充分尊重学生自主性的基础上，对学生进行有效的......
“双主互动”探究模式的应用,对改善高中物理灌输式教学模式下学生积极性不高的现状有着明显的作用,有助于提升学生在学习中的思考......
智慧的问题让学生合作学习。教师设计的问题要有利于促进学生动脑，主动探究数学知识，有利于集体研究，促进合作学习。不提出过于简单，不......
山东惠民县何坊街道办事处第二中学梁福岭我校一直探索“以学定教，双主互动”二环五步教学模式，把 教学过程分为自学和展示两大环......
本文探讨的“双主互动”教学模式其内涵是教师主导作用与学生主体作用,相互激励、即师生互动.营造氛围、创设情景、导学民主,其实......
“双主互动”的课堂教学模式是基于学生在课堂教学中无法体现主体地位而构建的。该模式强调主要线索为问题的发展、探索、解决以及......
二十余年的历史教学，娴熟的读讲议练教学方法，自以为讲述精炼，透彻，问题设计合理，重点突出，联系时政，贴近生活，语言优美，板书合理，调动了学生......
笔者认为高中物理教师在课堂中应该积极培养学生的情感因素，建立不同的物理模型，让抽象知识具体化，同时在课堂中融入人文素养的培养。......
在中专数学课堂教学中，有效运用“双主互动”教学模式，充分发挥学生的自主学习地位，提高课堂教学效率，适应中等职业教育改革的需要。本......
作品中心课程是以作品为导向,通过作品的解析、表达、独创、展演建构艺术类专业课程体系和课程教学模式。作品与艺术人才培养的契......
双主＂互动教学是改革创新当前高校思想政治理论课教学的一种新理念和新策略,其落实的关键在于教学设计。就＂中国近现代史纲要＂而言,从......
艺术特长生是高中生中的一个特殊的群体，如何针对这一群体进行高中地理有效教学是笔者研究多年的课题。本文首先简要分析学情，后从地......
文章根据旅游公共关系学课程的性质、高职学生的素质和高职教育的培养目标,提出了"双主(教师主导、学生主体)互动"的教学模式,从教......
在人文关怀视域下，从教学改革、实践教学、师资队伍建设、育人平台打造等方面，剖析了高职院校在思想政治理论课建设中贯彻人性化理念......
影响语文课堂教学效率的因素是多方面的。但是,学生作为学习的主体是否能够成为学习的主人,是否能够积极参与课堂教学活动,是否能......
教学过程是师生之间、学生之间多边活动的过程,如果没有师生之间、学生之间的相互合作,教学过程就只能流于形式,教学任务就无法真......
俄国著名教育家乌申斯基说:智慧不是别的,只是组织得很好的知识体系.因此,教师要把复习课定位在“促进知识系统化”目标的实现上.......
一、"双主互动"教学策略的基本内涵教学策略,是依据一定的教学理论,根据教学目标和学生实际,有针对性地选择与组合相关的教学内容......
“双主互动”即教师是教学的主导,学生是教学的主体。在高中历史教学中探索出了双主互动的基本结构、有效互动的基础、关键、支点......
一、背景与现状《高等学校大学英语教学大纲》强调,学校应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式改进原来的......
在新课程改革的冲击下,为改变传统课堂费时低效、学生厌学现象严重的现状,海南省陵水黎族自治县北斗小学研究构建了＂双主互动＂课堂教......
"双主互动"课堂教学模式的运用,可以完善主体人格,大幅度提高教学质量。然而,如果运用不当,也会造成教学设计无实质内容、自主等于......
新的学习观认为,学习是每个人的经验积累,教学是教师和学生两者之间的相互作用过程.现代远程开放教育中的课程教学应在采用多种媒......
好奇善问是孩子的天性,也是孩子的灵气。孩子本来有问不完问题,可是为什么随着年龄的增长,年级的增高,课堂越来越沉闷,上课踊跃发......
生理学实验教学是一门重要的实验课程,当前的实验教学中存在一些弊端,难以提高教学效率和教学效果,本文针对生理学实验教学的特点......
急诊医学作为现代临床医学中一门新兴的、跨专业、跨学科的独立性学科，具有很强实践性和应用性。为了适应急诊医学专业特色，对我校急......
什么是"双主互动"教学模式?怎样实施"双主互动"教学模式?在素质教育的推动下,经过近几年的初步实践,取得了一些经验,在认识上也达......
“双主互动”是一种“以学员为主体、以教员为主导”的基于探索和研究的新型教学模式，本文从分析软件工程课程教学现状出发，引入“双......
传统的教学模式已不适应新时期人才培养的需求,这里探讨的"双主互动"教学模式其内涵是教师主导作用与学员主体作用,相互激励、相互......
在体育教学中，运用现代技术能够提高教学效果，调动、激发学生学习兴趣，增强其自主意识，是新时期高职学院体育教育改革中的一项新举措。......
如何提高哲学教学的有效性？笔者在教学实践中尝试了双主互动教学模式，它分为四个步骤：呈示目标，自学探索；论理解疑，交流共探；精讲点拔，系统......
为探讨双主互动教学模式在生理学实验教学中的应用效果,选择在校2011级临床专业本科生121人分为2组,其中对照组61人采用传统"以教......
摘要:“双主互动”教学模式,是以教师为主导、学生为主体,营造氛围、创设情景,导学为主,互动推进,相互激励、相互作用,通过目标教......
“双主互动”探究式课堂教学模式是指教学过程中在教师的启发引导下,以学生独立自主学习和小组合作讨论为前提,以教材为基本探究内......
在高中数学教学中,'双主互动'教学模式是针对传统的、低效的、讲授式的和单一的课堂教学提出的,以教师为主导,学生为主体......
[摘 要] 教以学贵，师以生贵. 数学教学的有效性主要体现在学生学习上，学生学得不累而且能学会，才能增强数学学习的兴趣. 传统的“满堂......
目的探讨"双主互动"教学在精神科护理课程教学中的应用效果。方法将湖南中医药大学2015年春季护理本科210人,随机分为观察组106人,......
<正>"双主互动"探究式教学模式,是指教学中要突出学生主体地位和教师主导地位,在"提出问题——解决问题"的学生自主探究过程中,通......
为促进区域基础教育优质均衡发展，宣武区抓住实施“人才强教”工程的有利契机，依托“优质教育资源共建共享工程”，立足共享智慧、共赢......
<正>"双主互动"探究式课堂教学模式,是指课堂教学中要突出学生主体地位和教师主导作用,在"提出问题—解决问题"的学生自主探究过程......
学生利用导学案自主学习、合作学习、生生互动,充分显示出学生的学习主体地位。教师利用板书展示等多种展示方式对学生学情实时监......
作为广东省名师工作室,笔者所在学校的梁哲历史工作室从2009年底授牌以来,一直以＂‘双主互动’探究型教学的模式构建＂为载体,致力于＂......
