发现式学习相关论文
本研究是对中国和乌兹别克斯坦中学数学教师教学方法的比较研究。本研究旨在探索中国和乌兹别克斯坦中学的教学方法。该研究考察了......
目前阅读教学还存在缺乏语文思维能力培养、沿袭旧的教学模式等问题，这导致学生的语文素养并没有得到应有的提高。为此，在课堂教学中......
[摘要]学生自主学习动力增进型教学模式是通过构建立体教学资源、重构教师与学生地位关系、改革教学资源呈现方式、改变考核体系，重......
从2005年秋至2008年春,江苏省已经完成普通高中新课程第一轮教学。回顾三年来的教学活动,学习方式的转变的确是本次课程改革的显著......
Kurt Hahn, a distinguished German educator, who felt that the classical school curriculum was inadequate to develop a we......
1.利用多媒体技术，改善教学条件。在英语教学实践中，许多英语教与学的方法尽管都有其突出的优点，但也不可避免地有其局限性。多媒体具......
教学设计思想WebQuest 是指在网络环境下,由教师引导,以一定的目标任务驱动学习者对某个问题或某类课题自主地进行建构和探索的学......
摘要：多媒体因其直观性和趣味性强、容量大等优点，在物理教学中占有举足轻重的地位。但是，任何事物都有利弊两面，本文着重分析了多媒体......
一、向学生的“学”转变 《数学新课程标准》的实施主要包括“教”与“学”两个方面，“学”是主要方面，“教”的目的是为了帮助学......
摘 要：小学综合实践活动主要以主题活动的方式开展，一节成功的主题确定课，对学生有兴趣、有计划、有目的地开展综合实践活动具有十分......
近日，在报纸上读到一则短讯，介绍了A校教师在参观B中学时的所见所闻，大致内容如下： B校的一切，都让人们有耳目一新的感觉。教室四周......
摘要：数学创新意识主要是指学生对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，加以探索......
初中数学教师应该培养学生的自主学习能力，实现学生自律学习，主动学习。学生都是独立的人，学习是自己的事情，教师应该引导学生具有独立......
发现式教学法（discovery approach）是由美国著名心理学家布鲁纳于上个世纪五十年代首先倡导的。该教学法力推在课堂教学中教师应该注......
【内容摘要】本文作者采用“问题、探讨分析、结论、验证结论、建构”的探究性学习模式，对比了实验班与平行班期中、期末考试平均分......
拓展培训在中国已经蓬勃发展了20多年,目前已经成为企业培训和现代教育的重要组成部分。本文分析拓展培训的教学模式,寻求拓展训练......
摘 要：网络课程为学生主动建构知识提供了一个可以自主操作、互相交流的环境。英语教学有必要设置网络课程，培养学生的终生学习能力，......
摘要：人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研......
摘 要： 发现式学习和探究式学习是近年来学术界研究的热点问题，学者们在对这两种教学方式的探讨上仍存在争议，本文从研究概况、课......
摘 要： 幼儿是小小探索家，引导、激发幼儿进行自主探究，对培养多方面素质至关重要。为了培养幼儿的自主探究能力，在教育实践过程中进行......
[摘要]语法在英语教学中起着举足轻重的作用，特别是对于中国学生来说，语法尤其重要。英语语法学习的目的是为了帮助学习者把所学到的......
布鲁纳是美国教育心理学家和教育家,是当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一.他提倡知识的发现学习,提倡教学的理论......
中图分类号：G633.3 “自主探究”学习，充分的尊重了学生的主体地位，极大的调动了学生学习的积极性，并且有效的体现了语文学科工具性......
摘 要： 初中数学课堂教学模式为了更好地适应教育事业的发展，正在不断革新，使教学方式向多样化方向发展。本文针对初中数学多样化学习......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0197-02 随着科学技术的不断发展和我国数学......
随着经济的发展，多媒体技术应用于教学已成为现实，先进的教学辅助手段———多媒体辅助教学模式。不仅代表了教学方法的改革，同时也是......
随着21世纪的到来,我们再也不能无视现代教育技术的进步而把自己封闭起来,现代教育技术的迅猛发展对学生数学学习的传统方式提出了......
建构主义理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,但不完全是被动接受教育的,一切教育的影响必须通过学生......
中学数学是一门基础课,培养学生良好的创新思维能力是广大数学教师十分关注的问题.本文从激发学生兴趣、培养学生的好奇心、提高学......
如今社会发展节奏飞快,各行各业对人才的各方面能力也有了新的要求,为了适应生活发展,我国教育界一直不断优化教育理念和教学模式.......
1.充分发挥教师主导作用和学生的主体作用 新课改强调发现式学习，强调学生在课堂上的主动性、创造性。在新课程的氛围下，教师在课......
是当代大学生必修的思想政治公共课,传统的授课方式很难激发学生的学习积极性,发现式学习是激发学生内部学习动机,引导学生积极探......
探究，顾名思义，即探讨追究，探究性学习也就是我们所常说的发现式学习。具体而言，即学生在教师的指导或引导下自主观察、自主阅读、自主......
探究性学习方式由来已久。经过前人漫长的探索研究,这种方式在理论和实践中逐渐被师生所接纳。如中国古代孔子的启发式教学;二十世......
现阶段,在进行高中物理教学的过程中,教师通常利用讲授的方法来完成教学,这种方法会充分的提高学生的学习效率;不少教师也会加以对......
随着新课程改革理念的不断深入，教师改变传统的教学模式势在必行。同时还要改变学生的学习方式，使其变“灌输式学习”为“自觉性学习......
从教育和心理两个视角对探究式学习的概念进行界定,并把与其相关概念之间的关系进行梳理,在此基础上对已有概念进行概括争分类,以......
语文是高中阶段的重要课程，高中课堂的教学质量直接影响着学生的阅读、写作水平，以及学生在高考中的总成绩。在传统的教学模式中，教师......
摘 要:更新教学观念是实施素质教育的先导,也是素质教育的灵魂和核心,崭新的教学观念,是培养21世纪人才的基础.一切教育活动总是在......
发现式学习视域下的中学英语语法教学的课堂,学生在课堂上不是接受语法知识,而是在具体的任务和语言交际环境中成为知识的发现者和......
幼儿园是属于孩子的,他们既是幼儿园生活的承担者也是幼儿园生活的创造者。真实的生活是幼儿在园一天的全部经历,是幼儿生命充实与......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：学生的学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自......
学生是学习和发展的主体,促进学习方式的转变,实质上就是要把原本应由学生承担的学习义务还给学生,促进学生主动地、富有个性地学......
在数学教学中融入数学史的相关内容是目前高校数学教学的普遍做法,但将历史文献作为主线的数学教学还不多见。本文提出了基于原始......
