如梦令相关论文
李清照是中国文学史上独树一帜的女词人，两阙《如梦令》一直为后人所喜爱。《如梦令·常记溪亭日暮》，只选取了一次郊游中几个片断，把......
清净简单飘逸，常示红尘踪迹。 禅定在心中，不染点稀俗律。 安谧，安谧，留给后人芳苾。 如梦令·敬恩师 累世因亲注定，无上宝......
一、揭题 1.咱们中国呀，既是诗的国度，也是词的王国。今天丁老师将跟大家学习一首词。它的题目叫——（范读，齐读，指名读） 2.诗和词......
宋代著名女词人李清照的《如梦令》是一首具有情、景、意、趣等美学特质的古典诗词。词中描写了作者年少时的一次愉快的荷塘郊游情......
【摘要】通过比较阅读的方法，探讨了《山居秋暝》和《如梦令·常记溪亭日暮》这两首诗词在取材、表现手法及表达的情感等方面的相同......
当你走进福建宁化革命纪念馆展厅时,有一件悬挂在墙、光彩夺目的革命文物会深深吸引你的眼球,那就是邓子恢手书的毛泽东《如梦令·......
摘要《如梦令》是我国宋代女词人李清照在16岁花季写的一首名震朝野的词。此词既是奠定李清照“词女”地位的基础，亦是赵明诚与李清......
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，倾听文字的声音。 2.理解词意，通过想象、练笔等方式，绘出文字的画面。 ......
融趣味性、层次性于一体的家庭作业，不但能激发学生浓厚的作业兴趣，而且能给学生留有自主选择的空间，使他们有更多的时间自由支配，实现......
第一步：切入话题，交代课题 同学们，今天我们一起来学习宋代女词人李清照的一首词《一剪梅》。 上学期，我们学过了她的一首词《声......
古典诗歌有着深刻的意蕴、丰富的情感，充满着诗情画意。在古诗教学时，教师要在咀嚼、体会、感悟古诗和创新上下功夫，放手让学生自主诵......
苏教版初中语文教材选用了较多的插图，这不仅提高了学生的学习兴趣，而且增强了文章的直观性、形象性，有利于语文的教与学。但有几幅有......
6.遇见自己 《遇江南》中，《可遇》《我在春天等你》《最好的时光》这三支歌是苏拉写的。对苏拉，我们并不陌生，20年前，她写了一首《......
李清照，一个清雅而响亮的名字，一位脱俗而多才的女子，《漱玉词》的作者，婉约词的代表。从宋代起步，穿过元明清的历史长河，耸立于今人的眼......
在语文教学中,教师应引导学生对语言进行品析感悟、内化悦纳、实践运用,其中,对语言的品析感悟是实施其他教学环节的基础。因此,教......
中国文化博大精深，源远流长，更有人说汉字是中国第五大发明，是人类文明史上一朵奇葩。汉字，传说为仓颉所创，许慎《说文》讲汉字有六句真......
在福建宁化革命纪念馆展厅,有一块邓子恢手书的毛泽东《如梦令.元旦》词匾。【牌匾】这件珍贵的词匾是用两块木质坚固的上等楠木精......
汉语中的仿拟辞格，是指根据表达的需要，在特定的语境中仿照现成的词、短语、句子甚至篇章，临时仿造出来的新的词、短语、句子或篇章。......
唐诗宋词诵读作为校本课程内容进入初中学生的学习生活，深受学生的欢迎。可教学现状却存在许多问题：一些校本课教师课堂上忙于肢解活......
一宋代女词人李清照的前期作品中，有两首著名的《如梦令》词。它们给读者描绘出了一位活泼可爱、热爱自然、热爱生活的青年女性形象......
期刊
【内容摘要】古典诗歌，横亘古今，传承民族灵魂。鉴赏分析古典诗歌是高考考纲要求学生必备的能力之一，然而在中国古典诗歌面前，很多同学......
苏教版语文第12册教材中的《如梦令》篇幅很短，词人以特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，意境优美，写景如画，却给人以足够的美的......
摘要：在阅读教学中，教师热情地鼓励学生积极思考，大胆提出问题，能促使学生积极思维，主动参与，使学生真正指向自己的疑难处，从而更好地活化......
一、关于微课的理性思考1.语文微课设计的意义——有利于学生形成自主学习方式微课,让学习者可以按照自己的意愿,选择适合自己的学......
随着语文中考改革和新课程改革的深化，要求语文教学必须加大作文教学的力度，努力提高学生的作文水平和综合素质。 一、开展活动，......
所谓美味诱人食欲，良景引人陶醉。美丽的句子就像一泓清泉，一抹白云，一缕阳光，一支玫瑰，总是洋溢着动人的气息，总是让我们的灵魂得到最惬......
摘 要：比较教学法作为一种能将两种或两种以上事物进行对比的方法，对于加强学生的综合性认知，提升学生对知识的深入理解具有非常重要......
一、开场白 春天是杭州最美的季节，正如老舍所说：上帝把春天赐予了杭州！我们何其幸运，生活在这如诗如画的西子湖畔、人间天堂！今天老......
摘 要：本文尝试从自身的教学实践中提取一些关于国学经典诵读的方法，摸索在语文教学中贯彻国学经典诵读的途径，从诵读内容和方式两个......
1.我国古代有借物喻人的传统，你知道骆宾王的诗句“露重飞难进，风多响易沉”中，所咏之物是什么吗？（） A.梅花B.菊花 C.春蚕 D.蝉 2.......
“是谁在敲打我窗,是谁在撩动琴弦,那一段被遗忘的时光,渐渐地回升出我心坎,记忆中那欢乐的情景,慢慢地浮现在我的脑海……”有一......
【中图分类号】G633.3【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0093-01 教学内容： 苏教版《语文》六（下）第9课《词两......
<正>看了特级教师张康桥《如梦令》的教学,让人感觉他的课就如他的文章一样大气、潇洒。张老师设计巧妙,整堂课自始至终让人入情入......
江南，那一片烟波浩渺、曲径通幽、繁花似锦之处，是被唐诗宋词浸润的沉醉意境。 在每个人心中，那里都是梦境和诗意开始的地方。在众......
前不久,我有幸观摩了特级教师盛新凤的《如梦令》一课,感受颇多。一、课题引入,通读全词盛老师擅长课前热身,先由“词牌名”中的“......
