学校价值观相关论文
当今,尽管“应试竞争”与“生源争夺战”日趋激烈且饱受诟病,但是柔性的校长领导和学校软实力越来越受到社会关注。从学校文化建设......
积极功能 1.凝聚效应。校园文化有动力核心，追求整体的优势，树立师生共同的价值观，从而形成一种无形的向心力，把师生行为系于共......
学校价值观作为学校内部人员判断事物、行为的统一标准,是学校文化的核心。学校文化是学校有关教学及其他一切活动的价值观念与行......
学校价值观是一种以学校为主体的价值观念,是在学校中占主导地位的,为学校绝大多数师生员工所共有的、关于教育、教学和管理等客观......
校园文化是以学校价值观为核心的各种观念、制度、行为等要素的集合体.从多元文化视角来看校园文化,首先遇到的问题是各个学校的师......
学校文化是以学校价值观为核心的各种观念、制度、行为等要素的集合体,是师生在教与学的实践中所创建的物质和精神财富的总和,是思......
一所学校选择什么,崇尚什么,追求什么,外显为教育行为和校风,内含的则是学校价值观.学校价值观为全体师生提供了共同的背景,影响着......
学校校长如何弓l领学校教育价值观的转变，使每一位教师都关心、理解、支持、参与学校的改革、把新课程理念转变成教学行为，成为摆在......
一、学校价值观的含义学校价值观是一种以学校为主体的价值观念,是在学校中占主导地位的,为学校绝大多数师生员工所共有的,是关于......
文化是一所学校的灵魂，它具有巨大的力量，如“润物无声”的春雨，能以最深刻、最微妙的方式进入师生的心灵深处，并产生深远影响，实现以文......
[摘要]校园文化是以学校价值观为核心的观念与形态的总和，随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立。普通农业中专校园文化的內涵......
校园文化是一所学校为了实现培养目标而形成的一种独特的办学精神,是学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围.女校校园文......
学校文化是学校长期办学积淀下来的，以学校价值观、发展观为核心的思想意识、道德准则、行为习惯的集中体现，是催生教师专业成长和学......
积极功能1．凝聚效应。校园文化有动力核心，追求整体的优势，树立师生共同的价值观，从而形成一种无形的向心力，把师生行为系于共同的校园......
本文通过在英国小学校参观校园、听取介绍、进班授课等方式,感知英国小学校和中国学校的不同。在学生集会中,学校尊重学生个性,精......
<正>教师组织承诺是反映教师对学校及学校目标、学校价值观的认同,以及愿意维持学校成员身份的一种心理现象。本文通过问卷的方式......
办学理念是学校长期办学积淀下来的以学校价值观、世界观、发展现为核心的思想意识、道德准则、行为习惯的集中体现，是学校一切工作......
本文通过阐释“和谐校园文化”与“学校价值观”两个概念,剖析二者之间存在的内在联系,探讨了构建和谐校园文化与学校价值观之间的......
学校的变革发展需要提供强大的驱动力，包括内驱力和外驱力。以往的学校更多依赖于单一的外驱力，学校发展力量不平衡；内驱力是学校发展......
<正>在我看来,一种有凝聚力、能调动每一位教师积极性的工作氛围,远比金钱和物质更能赢得人心。镇海中学是一所扎根于滨海小城的区......
<正>学校精神是学校群体在长期的教育教学实践中积淀起来的,在共同的感情、认知和意志中体现出来的共同氛围、行为以及价值观,是学......
学校规划必须围绕学校价值观来制订。价值观是指导学校日常运作和组织发展的基石和核心，价值观的重构是学校发展规划工作的核心所在......
调查表明,新课程视野下初中校长学校价值观选择的基本特征为：总体以求稳、安定为主导;具有竞争、改革的倾向;有追求创新、特色的愿......
<正>现象一:在学校看到这样的现象:学生完全是为家长学、为老师学。家长、老师管理紧一些,学习就认真一些,如果稍微松一点,则马上......
<正>重视学校文化研究与建设,已经成为当代教育界的共识。研究者对学校文化的重视,是因为学校文化是学校成员共同的思维和行为方式......
<正>学校管理者如何在纷繁复杂、多元的文化背景下选择符合自身发展条件的文化元素,选择能够引导学校全体成员沿着符合主流价值方......
<正>伴随着教育普及化、教育理论与实践的丰富与发展,教师逐渐成为一种专门的、受人尊敬的职业,并逐步强化着专业化的特征,同时教......
【人物速写】熟悉的人习惯叫他“阿西”，阿西是他作为诗人时的笔名。旧日老友亲切地这样称呼他，在一声“阿西”中，饱含的是温暖而激情......
<正>苏州市彩香实验中学校成立于1984年,是江苏省首批实施教育现代化工程示范初中、江苏省现代教育技术实验学校、中国西部地区教......
<正>学校文化,一般包括理念文化(精神文化)、物质文化、制度文化(行为文化)、课程文化等方面。在学校建设中,如果说政府部门建起的......
<正>在现代社会中,多元文化的冲突、融合与价值选择已经成为每一个民主开放国家面临的重要问题。学校管理者如何在纷繁复杂的、多......
<正>台湾著名小学校长苏震泰曾说:"有些学校虽然是百年老校,但不现风华,老校不知‘老’在何处?究其根本原因主要是学校文化缺失,学......
<正>践行社会主义核心价值观,是学校立德树人的根本任务,是全面贯彻党的教育方针的首要任务。处于育人前沿阵地的小学,加强和推进......
学校文化管理是相对于学校科学管理而提出的概念，它是指在学校管理过程中，以师生价值观确立为核心，通过形成具有自身特色的学校组织文......
学校价值观是有关学校核心价值或基础价值的一整套看法或观念。学校价值观建设是学校文化建设的一个重要组成部分。当前学校价值观......
<正>学校精神文化是学校文化的精髓和灵魂,是形成学校办学特色和优质品牌的关键所在。然而,学校精神文化不是自发形成的,而是需要......
健康、积极的学校文化是推动学校发展的源泉,而学校价值观作为学校文化建设的灵魂,具有统帅、规范、激励和熔炉的作用,是师生健康......
一、关于校园文化的内涵将校园文化作为一门科学来进行研究,仅20多年的时间.其间,对于什么是校园文化,人们有着不同的认识和看法,......
