描写句相关论文
汉语口语里有些新兴句式构造独特,它们往往是因说话人要突出表达特定意义、个人情感而构建出来的语用结构,具有强烈的主观性。“天......
本文考察了形容词定谓转换的类型与实现条件,并对"的"与"很"的统一认知功能进行了相关论证。文章首先根据形容词修饰名词时对"的"......
学徒们，通过学习“快镜头”和“慢镜头”的区别，我们知道了什么是叙述性交代，什么是描写性写法，本节课，我们就来进一步学习如何使用“慢......
我们写文章都离不开写人。写人时，千方百计地让笔下的人物站立起来，丰满起来，鲜活起来，可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人......
我们写文章都离不开写人。写人又离不开写出人物的血肉与灵魂，千方百计地让笔下的人物站立起来，丰满起来，鲜活起来。可是从一些习作和......
Ｘ是Ｘ句补析景士俊《语文学刊》１９９４年４期，拙文《谈Ｘ是Ｘ句的类型》的序言中说过，对需要涉及的有关问题，另文补叙。本文拟就Ｘ是Ｘ句和有关的同构句、......
本文就日语助词“は”和“が”在句中的语法功能和表意特点进行了考证,论述了助词“は”标示单句主语时,句子的表意重心在谓语部分......
【案例背景】 2015年7月，笔者与本校的罗秋红、徐青青两位老师作为南京市代表队参加了第十三届NOC全国网络教研团队竞赛，获得比赛......
“将句子连贯衔接”是语文高考中经久不衰的题目。为什么这类题有如此强大的生命力，因为生活中无论讲话或写文章，总要一句一句地连接......
一、导入上课前请先看看一位学生的习作,一学生读,其余人思考写得怎样。生1：跟相同材料比,我觉得结局出乎意料,有些新意。生2：文章叙......
难得回一次乡下，我兴高采烈地正要去跟奶奶打招呼，忽然，屋顶被一个叫声“掀翻”了，连竹林里的小鸟也全都飞走了，这尖叫是妈妈发出的：“哇......
助词是日语中特有的没有词尾变化的附属词.'が'和'は'作为格助词和提示助词,其使用方法对日语学习者来说是一个难......
名词谓语句是指由名词或名词性词语充当谓语的主谓句,有的书上称为“名词性谓语句”、“体词谓语句”。这类句子根本不必借助动词......
【正】 关于句首的方位词和方位词组在句子中充当成份的问题,是一个有争论的问题。一方面,它属于名词,居于句首,具备了通常情况下......
【正】英语的be-sentence是指以verb to be为谓语动词,主要表示解释说明意义的主系表结构的句子.如:He is my brother .汉语“是”......
“前管后”是近年来立足汉语自身研究所提出的一种语义句法生成理论；徐通锵先生的“前管后”理论是一种动态的句法生成模式；从《山海......
<正> 表示不定量的量词"点",常跟在形容词的后面,表示程度、数量略微增加或者减少。"点"前面的数词限于"一","一"可以省略,"点"要......
<正> 日语句子按谓语的品词分类有动词句、形容词句、形容动词句、名词句;按句子内容分类有动作叙述句、感情表达句、性质状态描写......
【正】 台湾诗人痖弦谈到现代诗的语言问题时,曾讲过一个饶有趣味的故事;“有一年郑愁予到南部作客,那天由洛夫、张默和我陪他到大......
<正> 议论文的语言特点或主要要求在于准确、鲜明、生动,这种观点确乎已经成为定伦。翻翻近年出版的写作知识方面的著作,就会发现......
<正> §1 所谓“是…的”框架是指在同一个句法平面(即结构层次)上的.如:(1)[是他介绍的].(同在句平面上)(2)[是他介绍的]不会......
描写句的生成涉及语言学、修辞学。只有从微观层面对写作措辞的生成部分进行深入的探讨,才能对写作学的原理进行具象的表达。本文......
【正】 一、解题语法学的特殊方法,是根据语法学方法论的要求,服务于研究目的的一个一个的具体研究方式。对方法论而言,特殊方法(......
<正> 近几年,图画图表作文题频频亮相考研英语试卷,占尽了风光,大有势压群芳之势。稍加思忖不难发现,近年考图画图表作文绝非命题......
<正> 潘允中先生的《汉语语法史概要》在1982年由中州书画社出版。这是继王力先生的《汉语史稿·中册》1958年出版后的又一本汉语......
<正> 七、常用语气词所表示的语气 先秦最常用的句尾语气词是“也”、“矣”、“乎”、“哉”,其次是“已”、“耳”、“焉”、“......
<正>[教学设想]《葡萄月令》是汪曾祺先生的长篇散文,其内容鲜活接地气,形式别致,语言优美。怎样在抓住本文特色的同时,又围绕单元......
在现代汉语中,"是……的"结构是比较特殊的句式,由此导致"是……的"的语义类别分为三种:判断句、描写句、叙述句。......
<正>0引言日语助词「は」和「が」的用法比较复杂,而且汉语里并没有类似「は」和「が」这样相对应的用法之分。因此,日语助词「は......
<正>近年来,新课程改革正在热火朝天地进行着,传统的语文教学似乎受到了很大的冲击和挑战。而诗歌,尤其是古诗,即是我国传统文化的......
<正> 1。引子1。1 在对外汉语教学中,“把”字句历来是个难点,这与语法教学中只重视结构形式而忽略句子的语义和语用功能有关。我......
<正> 自1898年《马氏文通》问世以来,汉语语法学的研究已取得了巨大的成果。但汉语缺乏严格意义的形态变化,它是以话题居首要地位......
<正>考题解说这里所说的"作用分析"题是专指考查文中句子的作用的一类题,这一类题常见的提问方式有:①分析句子在文中的作用。②分......
<正>考点解说这里所说的"作用分析"题是专指考查文中句子的作用的一类题,这一类题常见的提问方式有:1.分析句子在文中的作用。......
一般说来，主动句中动词后的“着”表示动作在进行或状态在持续。动词带“着”结构多和时间性联系在一起，表叙述；另一方面，被字句一般也......
描写句的写作研究是写作学微观层面的写作措辞生成部分的内容。长期以来,句子的生成研究集中体现在语言学界、修辞学界,但语言学、......
<正>【原题展示】一些语句,或者能标示事情的起因、经过、结果,或者在写人叙事状物方面富于表现力,或者意味深长,耐人寻味,或者最......
国内外学者对“が”和“は”的用法展开了多年的研究，尤其是日本学者很早就注意到了“が”和“は”的不同。三尾砂1948年在“国語法......
