教学设计与思考相关论文
课前交流师:同学们,今天我们一起来整理与复习小学阶段内容最多、学习时间最长的内容——数的运算。它也是我们迈入中学学习最重要......
教学内容:人教版《数学》四年级上册第66页例3。教学目标:1.掌握梯形的特征,能辨识梯形,知道梯形的各部分名称,会画梯形的高。初步......
【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第52~54页。【教学目标】1.经历观察、测量、估计、交流等活动,认识长度单位分米和毫米,初......
近年来,随着教育的不断发展,学校以及教师越来越注重教学设计工作的开展.传统的教学设计情况已经难以满足教学现状,为了更好地保证......
义务教育语文课程标准(2011年版)在第二部分"课程目标与内容"中对5-6年级的阅读提出"诵读古诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味......
当下,文言文教学越来越受到重视。在这样的背景下,群文阅读课《斗》应运而生。笔者以“斗”为话题,引入《猫斗》《蛙和牛斗》两篇......
高中数学日常教学中,学生在利用函数模型分析、解决实际问题上存在困难。笔者依托疫情背景选取真实数据作为学习素材,引导学生以信......
【教学过程】一/课始激趣,提出问题师:你们见过街头的算命大仙吗?他们常常高深莫测、故弄玄虚,一副无所不知的样子。瞧!这位大仙,......
以职业行动导向理论对高职"少儿英语教学法"课程进行开发再建设,在少儿英语教师职业分析的基础上设计学习情境,合理采用项目教学法......
【设计理念】部首是汉字的重要组成部分。学生如果掌握了部首的音形义,就比较容易识记与部首有关的生字,达到“举一形而统众形”之......
新课程标准的实施,推进了素质教育的进程。以学生发展为本,突出学生的主体地位已经根植于教师心中。教师教学观念、教学方式的转变......
