社会退缩行为相关论文
社会退缩行为是指个体在遇到新的环境和人的时候产生出异常焦虑和恐惧，分为主动退缩、沉默寡言和被动退缩。本研究采用量表法与情景......
社会退缩行为虽不是明显的心理异常，但对幼儿个性的形成、身心的健康发展均有不利的影响，如果不及时干预，特别是随着年龄的增长，社会的......
众所周知，幼儿园是众多小孩群聚的地方，他们中有活泼聪明、身心健康正常的，也不免有少数性格孤僻、身心异常的。幼儿教师都希望而且也......
杨元魁，博士，就职于东南大学学习科学研究中心（生物科学与医学工程学院）、儿童发展与学习科学教育部重点实验室，负责儿童情感研究室工作......
文章选取高流动性幼儿的个案作为切口,从个案成因环境调查入手,利用倒返实验矫正辅导,以帮助高流动性幼儿矫正其社会退缩行为。......
现行《幼儿园教育指导纲要》中，明确规定了幼儿社会性发展目标。社会行为的发展表现为“亲社会行为、攻击性行为、社会退缩行为”等......
幼儿羞怯、胆小,有轻微的社会退缩行为表现,面对这样的孩子,幼儿园该怎么做呢？教师又该如何做好家长工作,联合家长共同帮助孩子找回......
幼儿退缩行为又称社会退缩行为,是幼儿内心孤独的一种行为表现,泛指幼儿跨越时间和情境,在熟悉或陌生的社会环境中表现出来的消磨......
为促进社会退缩幼儿身心和谐发展,本研究采用个案研究法,探讨幼儿园一名社会退缩幼儿退缩行为产生原因及其教育干预策略。研究结果......
近年来,我国的单亲家庭所占家庭类型的比重急剧上升,家庭的结构和功能发生了显著的变化。生活中,很多的家庭因配偶死亡或者离异等......
文章采用行动研究法,来探讨幼儿园教师如何针对幼儿的社会退缩行为设计引导策略、行动方案并实行。以开学第一个月的幼儿——悠悠......
社会退缩行为对儿童社会化发展过程以及心理健康发展成熟有深远影响。儿童退缩行为受性别、父母、家庭角色分工,亲子关系师生关系......
目的:探讨2~3岁儿童社会退缩行为与父母婚姻质量的关系,以期为儿童社会退缩行为的干预提供依据和指导。方法:采用随机整群抽样的方......
本文从教养环境干预的角度对幼儿社会退缩行为进行探索,以导致幼儿退缩的原因为出发点,然后提出缓解和改善幼儿社会退缩行为的辅助......
发展心理学家普遍认为幼儿缺乏社会交往是成长中的危险因素,社会退缩被看作是幼儿的消极行为表现和社会化的一个阻力。所以幼儿社......
采用问卷调查法,从北京电子科技职业学院选取被试(有效样本633名),运用自编量表《高职生学校社会行为问卷》进行调查,探究高职生学......
本研究以110名儿童为被试,从2岁追踪到4岁,使用观察法探讨儿童2岁时的气质特征、母亲教养行为、亲子关系对4岁时退缩行为的影响,路......
幼儿的社会退缩行为是指幼儿在社会交往情境中不与他人交往、游戏,独自一个人打发时间的行为。大量实证研究发现幼儿的社会退缩行......
本研究旨在探讨父母对儿童社会退缩行为的信念。20世纪80年代,社会开始对儿童社会退缩行为引起重视,国内外大量研究已经证明,社会......
社会退缩行为又称为儿童社交敏感性障碍，是指儿童不参与同伴交往或游戏活动，对环境或者人产生的恐惧、焦虑情绪和回避行为并达到异常......
目的研究幼儿的社会退缩行为以及幼儿应对方式、师生关系与幼儿社会退缩行为的关系。方法采用幼儿师生关系访谈问卷访谈了186名3~5......
幼儿社会退缩行为指的是在社会情境或同伴环境中,幼儿跨时间、跨情境的各种各样的独处行为。幼儿的社会退缩行为不但不利于幼儿当......
随着城镇化的进程不断加快,很多儿童由于父母在外地务工进入城市,成为流动儿童。其成长的环境发生了巨大的变化,同时由于环境的改......
4-5岁幼儿正处于社会发展的重要时期,在这个时期,常会出现社会退缩行为,幼儿的社会退缩行为不利于幼儿社会互动的发展,并还会被同......
在普通学校随班就读的特殊儿童常常表现出社会退缩行为,如胆小、害羞、孤独和不与人交往等。社会退缩行为对学生的学习、身心健康......
<正>一、社会退缩行为概念界定社会退缩是一种问题行为,主要指在社会情境下或在同伴情境下,幼儿表现出的跨时间情境的各种独处行为......
目的:探讨儿童社会退缩行为的形成与儿童自我意识及父母养育方式之间的关系。方法:采用Achenbach儿童行为量表(Achenbach’s Child......
3—6岁是幼儿发展的重要时期,《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影......
社会退缩行为是指个体在遇到新的环境和人的时候产生出异常焦虑和恐惧，分为主动退缩、沉默寡言和被动退缩。本研究采用量表法与情景......
通过对215名小学一年级儿童父母与教师的问卷调查,考察了父母关爱这一社会环境因素以及学龄儿童个体情绪调节能力这一认知因素对儿......
<正>社会退缩作为幼儿社会化研究的重要内容之一,也是幼儿较常出现的问题,其不仅仅影响到幼儿的社会化进程等问题,而且对幼儿的健......
<正>一、研究目的和方法(一)研究目的:通过自我认识、自我情感体验、自我控制和调节,分析5岁～6岁幼儿的自我意识发展水平,运用问卷......
目的:本研究通过调查社会退缩发生率及相关因素,初步探讨小学高年级阶段,社会退缩儿童的社会能力特点;初步分析儿童自我意识、家庭......
<正>一、幼儿社会行为的定义社会行为是人类特有的行为,《心理学大辞典》中的定义为,社会行为是对社会刺激产生的外显或内隐的反应......
本研究在综述以往有关儿童社会退缩的理论与实证研究的基础上,系统深入地探讨了社会退缩幼儿的检出率和人口学变量特点,考察了社会......
幼儿教师信念主要包括幼儿教师对教学、班级环境、幼儿发展以及幼儿行为的观念、认知和态度。该研究中的幼儿教师信念具体是指教师......
以生态系统理论为视角,考察了环境对儿童社会退缩行为的影响。生态系统中的各个子系统都以各自不同的方式对儿童的社会退缩行为产......
社会退缩行为是儿童身上常见的一种孤僻行为,小学生的社会退缩行为影响到个体的社会化进程和身心健康,并且可能影响到儿童将来的幸......
为探究家庭功能、父亲依恋和青少年社会退缩行为之间的关系,采用儿童家庭功能评估量表、父亲依恋问卷、班级戏剧问卷中的敏感-孤独......
