自主专业发展相关论文
教师走专业化发展道路是保证教育质量持续提高的一个重要条件，因此，进行教师专业化建设已成为有识之士的共识，而且在诸如教师专业化建......
国运兴衰系于教育,高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件,这就要求我们采取有效措施,大力加强教师队伍建设,不断优化队伍结......
教师的专业化程度影响学校的办学质量，教师专业发展是学校教育整体发展计划中不可缺少的部分，这是世界各国学校教育界的共识。马来西......
教师自主专业发展是教师在职业活动中，以专业精神为引领，自我主动寻求专业发展途径，不断更新和提升自身专业知识、专业技能和专业情意......
班主任自主专业发展的积极性是通过各种外部诱因激活班主任的内部动因来实现的,如何用好各种外部诱因,很重要的一条就是通过激励理......
论述了在当今形势下高校外语教师自主专业发展的重要性,从教师职业自我概念的相关理论出发,分析了自我概念在外语教师自主专业发展......
教师在职培训要做到有声有色，扎实深入，卓有成效，我想，不外乎以下几点。 首先，培训的内容符合一线教师的需求。如果他们工作中遇到了......
最近读《人民教育》上面刊登的一篇文章《教师自主专业发展的理性追问》，文中提及：当前，以自主自觉的状态行走在专业发展之路上的教师......
自主专业发展在地方性应用型高校英语教师队伍建设中起着重要作用。人才需求变化和教学手段等因素的革新为教师的自主专业发展带来......
人工智能时代各类新技术、新理念对社会、生活乃至教育方面造成了一定的影响,本文介绍了开放大学教师自主专业发展在人工智能时代......
【关键词】 中青年教师；自主专业发展；基本知识； 教学技能；教学模式 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 ......
通过文献计量方法对中学生物专业发展研究的论文进行分析.结果表明:核心作者少,研究群体分散,研究方向不集中,研究机构中学和高校......
高等职业教育要想培养出适合本专业德才兼备的人才就必须具备扎实的理论基础和过硬的专业实践技能,因为高等职业教育的教学大纲的......
高校青年教师是教师队伍的主体,其成长和发展对教师队伍的发展建设起着重要的作用。本文着眼于课堂,选取行动研究为教学方法,以教......
【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）21-0107-02 所谓教育科研，就是以教育科学理论为武器，以教育......
摘 要：在阐释教师专业化发展和教师自主专业发展内涵的基础上，分析了高职英语教师发展所面临的现状和实际困难，提出在建立现代职业教......
摘 要：成人教育是我国终身教育体系搭建和学习型社会建设的重要力量，其教师专业化发展水平直接影响成人教育应对多重机遇与挑战的能......
教学电子期刊网络平台建设项目旨在通过学校与朝阳区教育信息网络中心、教研中心的联动，利用网络跨学校、跨学科整合区域优质教学资......
本文旨在研究新建本科院校青年教师自主专业发展的内外部影响因素。期望以入力资源管理的理念为支撑，通过对新建本科院校青年教师内......
英语教师自主专业发展是实现英语教师专业化的有效保障，教师的自主发展是一个不断学习、不断反思、不断探索的过程，而行动研究使得教......
教育智慧起于教育者对事业的爱，孕于反思，源于教育者博学、聪明的头脑以及高超的教育艺术。教育智慧指的是教师在教育教学实践中，对教......
教师及其专业发展历来是世界各国教师教育关注的重要话题，近些年来，人们对教师专业发展问题的研究由群体关注逐渐转到个体关注，由外部......
教师自主专业发展是教师实现人生价值的过程，是创造力和教育智慧的可持续发展，是教师自强不息、不断进取的精神追求，是教师拒绝平庸、......
对于缺乏专业发展环境和动力的独立学院大学英语教师而言,形成自主专业发展意识和持续性发展能力是职业发展的必由之路,而使用行动......
高校教师的自主专业发展是高校教师获得学术幸福感的前提和基础,而学术幸福感是高校教师自主专业发展的终极目标与至高境界。增强......
该项研究采用小样本问卷调查和个人访谈的方式,对高职院校思政课教师自主专业发展的现状进行了调查、定量和定性分析,并在这个基础......
以培养具有“自主专业发展能力”的教育“研究者”和“反思者”为教育实习的目标，对教育实习重新进行定位。我们认为，教育实习是一门......
教师专业发展的自主性是教师自觉、主动地行为进而努力实现自身专业素养，包括知识、技能、情意等不断地提升、成长和成熟的一种能力......
教师专业发展的自主性是教师自觉、主动地行为,进而努力实现自身专业素养,包括知识、技能及情意等不断地提升、成长和成熟的一种能......
随着教师专业地位的确立，近年来国内外学者提出了“教师自主专业发展”的理念，认为教师的专业发展不是外在于自我的工具性发展和受他......
青年研究生导师是我国高校研究生培养队伍的重要力量,提升青年研究生导师专业发展水平是保障教育质量的重要抓手。通过对高校青年......
大数据时代高校外语教学发生了多元而复杂的变化,这对外语教师专业发展提出了更高的要求。教师自我发展意识的培养、发展能力的提......
青年外语教师已成为独立学院外语教师队伍的中坚力量,挖掘青年外语教师自主专业发展滞后的内外部原因,寻求提高其自主专业发展意识......
近年来,随着新课程改革和教师专业化运动的发展,如何加强教师专业发展自主性的问题受到越来越多的关注。基于教师自主专业发展的研......
在现有文献中，大学英语教师的专业发展研究偏重于理论研究，多关注教师的语言知识和能力、职业素质、教学及科研水平等方面，涉及教师自......
社会的发展,导致教育的主要矛盾从对“量”的需求转变为对“质”的需求,转变为对优质教育资源的需求。教师专业发展正是为了解决这......
随着幼儿教育日益受到全世界的高度重视,幼儿教师成为一种专门职业,向着专业化的方向发展。对教师专业发展研究的关注点也逐渐从群......
教师的专业化程度影响学校的办学质量,教师专业发展是学校教育整体发展计划中不可缺少的部分,这是世界各国学校教育界的共识。马来......
农村小学新教师专业发展出现了与新教师群体专业发展步调不一致、缺乏专业发展内在动力、与教师团队发展进程不协调和专业发展实际......
教师自主专业发展是国际教师教育新的发展趋向，是教师持续专业发展的内在动力。外语教师要成为自主专业发展型教师，应树立教师专业发......
高校青年教师是教师队伍发展中的主体,其专业形成和发展对于教师队伍的建设有着重要的影响。本文结合自我效能感的内涵和外延分析......
随着教师教育的发展,教师的专业化水平正在不断提高。但是毋庸讳言,当前我国的教师整体素质还远远落后于时代的要求。尤其是农村教......
职前小学科学教师专业发展是教师终身专业发展的基础阶段。为了促进职前小学科学教师专业发展,提出改革与职前小学科学教师专业发......
教学背景2014年暑假，江苏省南通市教师暑期网络培训以一种全新的方式拉开帷幕。此次培训一改以往理论、实践衔接不紧密的状况，立足于......
课程创生取向需要教师在具体的教育情境中塑造出新的教育经验，其理念也给幼儿教师的自主专业发展途径指明了方向：培养幼儿教师自主专......
反思性教学是促进教师自主专业发展的一种新思路和新途径。反思性教学理论的核心是关于教师个人的教学实践。反思性教学理论对大学......
高教改革的不断深入,使越来越多的高校英语教师遭受了前所未有的角色危机。而应对角色危机的关键途径,是提高教师的角色认知水平和......
教师自主专业发展的质量对教育质量的提高有着重要的影响。早教教师只有主动地把教育教学理论与教学实践有机结合,才能成为专业发......
