英语课程实施相关论文
随着新课改的实施，有效教学的理念备受关注。我们发现，中小学英语教学一个突出的问题就是：教师很辛苦，学生很痛苦，然而我们的学生却没有......
摘 要：文化背景、生理因素、教育环境等因素较为相近的情况下，智力水平相当的学生，学习成绩却存在着显著的差异。在寻找差异产生的原......
新《英语课程标准》（实验稿）指出，“在英语教学中，教师要有意识地版主学生形成适合自己的学习策略的能力。在英语课程实施中，帮助学生有......
一、引言rn“教是为了不教”,只有让学生学会自主学习,课堂教学才算是成功而高效的.《义务教育英语课程标准(修订版)》中要求:发展......
学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。在新课标下英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习步骤，不仅有利于......
《英语课程标准》指出:"在英语教学中,教师有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,并具有不断调整自己的学习策略的能力。在英语......
首先根据我国英语教学现状界定英语课程实施的两种基本取向，然后通过问卷和访谈对被试者进行调查。对调查的结果，运用定量与定性相蛄......
该文采用滚雪球抽样方法,从课程表层面考察四川省普通高中高一英语课程实施情况,从各学校高一年级周课时数、教学时间、语数英周课......
生态后现代主义是生态后现代主义课程的理论来源。本文从课程学家高夫提倡知觉的意义,米勒的"整体课程"方面来思考英语课程实施中......
基于创生取向的高职英语课程实施过程是技能导向式英语课程设计与执行的过程,是预设性课程与生成性课程价值比较的过程,是教师与学......
影响英语学习的主要因素有以下四个方面 :情感、母语、情境以及内容的情节。联系基础教育英语新课程实施的基本目标、小学生的心理......
