近似数相关论文
“大数的改写和近似数”是苏教版教材四年级下册第二单元“认识多位数”中的内容。这部分内容一共安排了三道例题和一个练习。其中......
【案例背景】《认识简单的近似数》是苏教版小学数二年级下册第四单元“认识万以内的数”中的内容,是在学生学习过万以内的数的读......
<正>"近似数"是苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册的内容,在此,教材第一次正式提出了近似数的概念,并要求学生用四舍五入......
“四舍五入”是求近似数最常用的一种方法，在教学实践中，学生对它的意义往往理解不准确，在实际中不能灵活运用。 在课堂上，教师出示......
【贵州省仁怀市第二中学，贵州仁怀564500】 【摘要】在进行近似数与有效数字的教学活动中，只要抓好以上几方面的知识内容数学，学生......
什么是智慧？它不仅是聪明，而且在它的背后应该有思考、有方法、有思想。我从四年级《求近似数》的教学中分析学生智慧生成的因素。 ......
在历年各地的中考中, 几乎每张试卷均有科学记数法方面的试题.这些试题将科学记数与祖国取得的成就、社会关注的热点问题相联系，既......
小学数学教学中培养学生的建模能力是我国课程改革的要求,也是顺应社会发展的潮流.小学阶段是培养学生抽象思维的重要阶段,也是培......
1.“精确数”和“准确数”.rn同学们知道“准确”和“精确”这两个词语是近义词.显然,在数学中,“精确数”与“准确数”应该是一致......
在物理计算题中,有一些题目在计算出结果后,要结合实际进行处理,如果简单地按四舍五入法来解决,就没有物理意义,与实际情况不相符.......
对于较大或较小的数,用科学计数法表示较为简便,对该知识点的考查往往会结合经济、时政方面的热点。然而,同学们对科学计数法、近......
1.612000054读作：（）。n 2.三百五十亿零八百万七千二百三十，写作：（）。它是（）位数，最高位在（）位，表示（）。这个数精确到万位的近似数是（）。n 3.$......
初学近似数和有效数字,有的同学由于对近似数和有效数字的概念和意义不理解,常出现这样或那样的错误,下面举例说明.rn一、判断精确......
前段时间,学校里组织了数学教师课堂教学展示活动。我执教了《求一个小数的近似数》一课。现将这一内容的两次备课、上课的情况整......
星期天,爸爸开车带我去公园玩,路上加了200元锭的汽油,看到加油的票据我产生了疑问:现在93号汽油的单价是每升7.45元,爸爸花200元......
实数概念及其运算是数学的基础知识，它在中考中始终占有一席之地，部分同学在解决这部分问题时常常出现这样或那样的错误，现对常见错误......
近似数通常以三种“面孔”出现在我们面前：一是整数或小数的形式；二是带计数单位的形式；三是用科学记数法表示的形式，那么如何确定这些......
仔细回忆一下这些知识,看看自己是否已经掌握“有理数”一章是初中数学中的基础,学好这一章内容能为我们学习整式及后续相关运算打......
大家好，我是七年级学生“小马虎”，在学习“有理数”这一章的近似数、有效数字、科学记数法时，我常常由于忽略限制条件、考虑问题不全......
利用非紧测度在商空间B(X,Y)/H(X,Y)上构造了一个范数,指出这一范数可由B(X,Y)上的某一范数生成.并且X或Y是Hilbert空间时,B(X,Y)/......
期刊
摘要：本文介绍利用图示法，讲解近似数，结合其讲解，培养学生决策素质的方法。具体做法是应用图示的直观方法讲解近似估算应用方法，在进一......
“以问题为导向”的课堂教学模式是伴随课堂教学改革之“学生为本”而兴起的,在理解性教与学的基础上,强调自主、探究、合作的教学......
在新课改的推动下,课堂教学必须要有根本性的改变,才能够有助于学生的发展。要改变学生,我们首先要先改变自己。于是我便积极投入......
1引言“准确数和近似数”是浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第2章第7节的内容．它是在小学认识准确数和......
在新课改教学中，教师的教学观念已发生了转变，在课堂中能够有意识地引入合作学习. 当然，目前见到的合作学习方式主要以小组讨论为主，总......
浅析小学生解题中出现的隐蔽性错误,旨在警钟长鸣,错中长智,以加深学生对概念的理解,从而增强思考的完整性,养成遇事联系实际,全面......
摘 要：新课标的颁布对教师的课堂教学提出了更高的要求，课堂上该如何调动孩子的积极性，如何抓住新旧知识间的联系和衔接，让学生自主建......
一个数能表示原来实际物体或事件的数量，这数称为准确数。一个数与原来实际数相近的，这一个数称为实数的近似数。我们在计数、度量和......
二年级的小朋友解决这样的问题： 解题时可以这样想：695比700少一些，接近700；703比700多一些，也接近700。所以，695≈700，703≈700。 ......
从词法与句法角度对俄语中的近似数的表示方法用相应的例句进行了详细地分析，对于这一现象的应用有着现实的指导意义。......
精确和近似是教学中常常遇见的两个数学概念，它们看似简单，却又不简单，常常让学生感到困惑。例1：妈妈在布店买了2．4米花布，每米花布的价......
【课题】苏教版二年级数学下册第四单元第38-40页 【教材简解】本单元内容是万以内数的认识。包括数数、读数、写数、数的组成......
在“用进一法求近似数”这节课上，我给学生出了这样一道题：把2．2千克种子装在玻璃瓶里，每瓶最多只能装0．5千克，准备4个瓶子够吗？......
本文从七个方面阐述了汉俄两种语言中数词的不同特点及其用法，提出了数词在汉译俄的翻译中常碰到的一些问题，并针对这些问题提出解决......
在学生学过万以沟数的读、写法的基础上教学的。主要内容包括亿以内数的读法和写法，比较数的大小和近似数。 1.亿以内数的读法 ......
例1 我们生活的地球是浩瀚星空中太阳系这个大家庭里一颗相对很小的行星。太阳系除了太阳这个唯一的恒星外，至今还发现有九大行星、......
在实际的数学教学中,不少教师的课堂显得呆板有余,缺乏情趣。这就使得原本比较抽象的数学,在学生的眼中变得更加枯燥起来。因而,教......
【问题再现】□.□≈2,这个数最小可能是（）,最大可能是（）.□.□□≈2.0,这个数最小可能是（）,最大可能是（）.这两道填空题相信大家一定不会陌......
