思考过程相关论文
学生用数学思维思考是学习数学的基本素养。数学思维意指思考过程,思考方法,思维方式等诸多要素。本文通过聆听《认识面积》这一课......
融合课程的设计与实施是提升学生核心素养的重要途径.文章在基于项目化学习的实践中摸索出模拟“批判性、创造性解决问题过程”的......
一、数学建模教学的基本理念(一)数学建模的概念在分析“数学建模”之前,我们先来了解“数学模型”这个概念。数学模型是指针对一......
“大数的改写和近似数”是苏教版教材四年级下册第二单元“认识多位数”中的内容。这部分内容一共安排了三道例题和一个练习。其中......
【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）10-0023-02 每次做作业或练习，作为数学教师的我们总会发现：平时的......
追问有两种重要的价值取向：一是指向学生思维的深度：要求知其一，又能知其二；二是指向学生思维的过程：要求学生知其然，又能知其所以然。由......
现阶段,高中数学应当适应新课标的要求,探索采用多种有效的教学方式,其中,“问题式”教学就是一个不错的选择。所谓“问题式”教学......
三、科技论文写作中常用的创新思维方法何为创新思维,目前学术界众说纷纭,莫衷一是,但其核心内容还是比较一致的,那就是创新思维归......
摘要：数学反思意识是学生数学素养中的重要组成部分，教师应引导学生在主动参与数学学习过程中加强对学生反思意识的培养，使数学课堂成......
本文针对目前市场上较热门的文化旅游项目提供一些实践性思考;以作者的实际项目淮安市里运河文化长廊中国漕运城项目为案例,阐述典......
我国的一些古书里有各种各样的计谋(如三十六计等),这里孟老师也教我们见招拆招,做到有备无患。 ......
<正> 教学9加2的进位加法时,我把“凑十法”的思维过程作为重点,新授过程如下:一、观察实物讲台上放一个可容10个小球的立体盒,盒......
<正> 小学语文教学要发展学生的智力。智力的核心是思维。小学生由于年龄的限制,逻辑思维能力尚未充分发展。因此,语文教学的任务......
我在教学“两位数减两位数”的退位减法时,注意发挥课本的作用,通过直观演示、阅读课本、竖式计算相结合,讲清算理和计算法则。教......
对幼儿来说,“1、2、3……”只是一种语言,听得多了就会琅琅上口。数的概念是因果关系、逻辑概念的融会贯通,幼儿需要通过对实物的......
刚刚升入五，六年级，那阵新鲜劲儿还没过呢，估计就有一些同学喊头疼了。为什么？还不是因为该死的数学呗！同学们升了一级，这数学知识的难度......
江苏人民出版社在2007年初重点推出财经管理类力作《崩溃——左右企业存亡的十大定律》。两位作者围绕企业崩溃以及企业家的生存状......
俗话说：“习惯成自然。”良好的习惯对于一个人来说是很重要的，在写作上亦是如此。良好的写作习惯可激发学生写作的兴趣，不断提高学生......
数学教学是数学活动的教学。数学活动必须关注全体学生，充分调动他们主动参与数学活动的积极性，使他们真切地体验、感悟和理解数学，引......
问题链导学法是教师根据教学目标和教学内容设计相应的问题，把这些问题按照一定的顺序连接起来组成一条或几条问题链，课堂教学过程紧......
【案例】《体积容积单位换算》是北师大版数学五年级的教学内容,在此之前,学生已经学习了体积的概念及常用的体积单位,明确了体积......
问题： 请你把任意一个凸四边形剪成四块，使这四块能拼接成一个矩形. 方法： 如图1所示，ABCD是一个凸四边形.分别取四条边AB、BC、CD......
【摘要】在教学过程中，以学生为主体的思想已被大多数教学工作者所接受，可是课堂学生主体的发挥往往很不理想，究其原因，由于学生缺乏主......
在对语文教学的不断思考过程中，我们认识到，语文的学习是长远的，是为学生的终身发展服务的，而实现这一长远目标的一个重要载体是文本，正......
一、注重对学生数学学习过程的评价 对学生数学学习过程的评价包括参与数学活动的程度、自信心、合作交流的意识，以及独立思考的......
恩格斯指出:“语言是思维的物质外壳。”教师要通过对学生有目的、有计划、有指导地进行数学语言的理解、运用的训练,促使学生的初......
方法简介在实际课堂中,课堂提问和追问针对的问题可以分为核心问题和加工性问题。核心问题主要被用来集中引导由课程目的或目标指......
【内容摘要】PBL（problem based learning）教学法，能够很好的指引高中历史课堂教学的展开。在采用这种教学模式时，首先对于问题的构建......
教学内容：人教版数学一年级下册第2单元“20以内的退位减法”第13页例2。 教学过程： 一、复习铺垫，导入新课 （课件出示复习题......
【内容摘要】打造高效的初中物理课堂，首先需要教师在教学模式上进行优化。同时，教师在提问过程上也应当有所改进，在实验教学中也应当......
摘 要：寻求教学效率、提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。本文在高中化学课堂教......
星期天上午，我正在做关于最小公倍数的作业。做着做着，好像发现了一个规律，我用两个数字验算了一遍，还真的符合我所发现的规律。 规......
摘要：从教育的角度而言，认知结构指的是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织。只有构建一个正确客观的认知结构......
在语文教学中，作文占了很大的比重中，对于作文教学就显得尤为重要。提高学生对于写作的信心，以此来帮助学生提高写作水平，就需要在平常......
现代心理学和教育学皆认为：“语言的准确性体现着思维的周密性，语言的层次性和连贯性体现着思维的逻辑性，语言的多样性体现着思维的丰......
新学期公布了全园计划后，保教主任们纷纷到我的电脑中拷贝全园计划。为了方便她们制定自己的保教计划，我每次都全盘给予。 由于我......
最近，读了《中小学管理》2005年第9期张梅、张李顺的《教案检查该“叫停”》一文（以下简称张文），觉得“叫停”教案检查的理由并不充分......
摘要：探究能力是学生求知欲的体现。本文结合小学信息技术课堂教学实践，阐述了如何培养学生的探究能力。 關键词：小学信息技术 探......
思维能力中在思考过程中发展和提高的，而思考过程是别人所代替不了的。因此，在化学教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主......
课堂教学是基于教材的师生、生生对话的动态发展过程。在这个过程中，适时、适切的课堂评价具有激励、启发、引领、诊断、促进等诸多......
所谓数学思维，是指人关于数学对象的理性认识过程，广义的可理解为，包括应用数学工具解决各种实际问题的思考过程。思维能力的高低，直接......
